高三常考的实验体物理和相关例题如下：
实验一：研究匀变速直线运动
例1：一个物体做匀变速直线运动，某时刻的速度为v1=3m/s，经一段时间t后速度变为v2=7m/s，求这段时间内的平均速度大小和方向。
实验二：验证力的平行四边形定则
例2：两个共点力，一个力的大小是3N，另一个力的大小是6N，它们合力的大小为4N，则这两个力的夹角为________。
实验三：探究弹簧弹力与伸长量的关系
例3：用一轻质弹簧测量一个物体受到的重力，在弹簧的弹性限度内，测量的正确顺序是（ ）
A. 先测量一次，再记下弹簧不挂物体时的长度；
B. 先记下弹簧不挂物体时的长度，再测量一次；
C. 先记下弹簧挂上物体时的长度，再测出物体质量；
D. 先记下弹簧挂上物体时的长度，再测出物体的质量。
实验四：验证动量守恒定律
例4：质量为m1的小车和质量为m2的物块以相同的初动能在光滑的水平轨道上同向运动并发生碰撞，碰撞前小车在轨道上的滑行距离为s，求物块被反弹后二者碰撞过程中损失的机械能。
以上实验和例题都是高中物理实验中的重要内容，同学们在做题的过程中要注意实验原理和方法的理解和应用。
以下是一份高三物理实验的常考内容及例题：
实验名称：验证机械能守恒定律
实验内容：该实验主要是通过测量重物自由下落过程中重力势能和动能的变化，来验证机械能守恒定律是否成立。实验需要测量重物的质量、下落高度和下落速度等数据。
例题：某同学用重物自由下落的方法测量一座高楼的高度。他手中有秒表、天平、刻度尺等器材。请设计一个实验方案，并写出需要测量的物理量和符号物理量公式的结果。
答案：需要测量的物理量有重物的质量m、下落高度h和下落时间t。其中，下落高度可以用刻度尺测量，下落时间可以用秒表测量。需要用到的公式为：$mgh = \frac{1}{2}mv^{2} +$常数。其中，m为重物质量，g为重力加速度，v为重物落地时的速度，常数为空气阻力等其他因素对机械能的影响值。
实验名称：探究加速度与力、质量的关系
实验内容：该实验主要是通过测量物体的加速度和受力情况，来探究加速度与力、质量的关系。需要测量物体的质量、所受重力、加速度等数据。
例题：某同学用打点计时器来探究小车运动速度随时间变化的关系。他设计了如下实验步骤：A.将打点计时器固定在平板上，并接好电路；B.将纸带固定在小车尾部，并打点计时器固定在平板上；C.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码；D.取下纸带，断开电源；E.松开细绳，接通电源；F.使小车停在靠近打点计时器处；G.先接通电源开始打点，然后释放小车。请指出上述步骤中的错误或疏漏。
答案：步骤中的错误或疏漏包括：步骤B中应将纸带穿过打点计时器；步骤D中应先释放小车再接通电源；步骤G中应先断开电源再取下纸带。需要测量物理量有物体的质量m、所受重力G、加速度a等数据。
以上是高三物理实验的一些常考内容及例题，希望能帮助到你。
高三物理实验常考的主要包括力学实验、电学实验和光学实验等。以下是其中一些实验及其常见问题和例题：
力学实验：
1. 实验器材：打点计时器、纸带、复写纸、重锤、细绳。问题：如何根据纸带判断物体的运动性质？
例题：某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验中，得到了几条较为理想的纸带，已知打点计时器每隔 0.05s 打一次点。要从纸带判断物体做匀速直线运动还是做变速运动，可取计数点为A、B、C、D，测得数据如下：
A与B点的距离为3mm，B与C点的距离为7mm，C与D点的距离为12mm。根据这些数据可判断物体做________运动。
2. 实验器材：弹簧测力计、钩码、细线、木块、长木板等。问题：如何用钩码重力表示小车在斜面上的合力？
例题：在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学操作以下实验步骤中，其中有错误或遗漏的步骤是（ ）
A. 拉住纸带，将小车靠近打点计时器但不接触限位孔，轻便小车后松开细绳和轻便小车；
B. 将打点计时器固定在长木板上，并接好电源；
C. 取出纸带，整理复写纸片；
D. 换上新的纸带重复实验两次。
错误或遗漏的步骤是A中应补充“使小车在木板上尽量靠近打点计时器”和D中应改为“每次更换不同的钩码，重复实验两次”。
电学实验：
问题：如何用多用电表测量电阻？
例题：某同学在使用多用电表时，下列操作正确的是（ ）。
A. 用“×10Ω”档测量某电阻时，发现指针偏角太小，应换用“×1Ω”档，然后重新测量；
B. 用多用电表测直流电压时，其红表笔插入电压表的负接线柱；
C. 用多用电表测某一电路的某个电阻时，将该电路断开，进行测量；
D. 使用完毕后将选择开关置于“OFF”挡或交流电压最高挡。
以上是一些高三物理实验中的常见问题和例题，这些问题涵盖了实验原理、实验操作、数据处理等多个方面。在复习过程中，应该加强对这些问题的理解和练习，提高自己的实验能力。