高二物理带电粒子轨迹相关的B站视频和例题有很多，以下列出几个：
B站视频：
1. 粒子在电场中的运动（共动轨迹）
2. 带电粒子在电场中的偏转（速度选择器）
3. 粒子在磁场中的运动（圆形轨迹）
例题：
1. 带电粒子在电场中的偏转（例题解析）
2. 带电粒子在复合场中的运动（完整解析）
3. 带电粒子在磁场中的运动（完整版）
这些例题和视频都提供了详细的解题步骤和解释，可以帮助你更好地理解带电粒子轨迹的规律和求解方法。当然，要想真正掌握带电粒子轨迹的知识，还需要多做题、多练习，不断提高自己的解题能力和技巧。
高二物理带电粒子在电场中的轨迹问题，可以参考一些教学视频或在线论坛，如B站等。
具体来说，可以根据电场线的方向，结合粒子的受力情况和初始条件，来分析粒子的运动轨迹。同时，需要注意粒子的初速度和电场强度之间的关系，以及粒子的受力方向和大小的变化情况。
此外，还可以参考一些相关例题进行练习，以加深对这一知识点的理解和掌握。这些例题通常涉及一些具体的实际问题，需要运用物理知识进行分析和解决。通过这些练习，可以更好地掌握带电粒子在电场中的运动规律，为后续的学习和工作打下坚实的基础。
高二物理带电粒子轨迹是一个比较复杂的问题，需要学生掌握一定的物理知识和分析方法。在解决这类问题时，学生需要注意以下几点：
1. 确定粒子的运动性质：根据题意，确定粒子的运动性质，是匀速直线运动、匀加速直线运动、匀速圆周运动还是类平抛运动等。
2. 画出轨迹图：根据粒子的运动性质，画出粒子的运动轨迹图，有助于分析粒子的运动过程和运动状态。
3. 分析受力情况：根据粒子的运动轨迹和已知条件，分析粒子的受力情况，包括重力、电场力、库仑力等。
4. 确定粒子的运动状态：根据粒子的受力情况和初始条件，确定粒子的运动状态，包括速度、加速度、位移、时间等。
在解决带电粒子轨迹问题时，学生还需要注意以下几点：
1. 熟悉常见物理现象：学生需要熟悉一些常见的物理现象，如匀速直线运动、匀加速直线运动、匀速圆周运动等，以便更好地分析粒子的运动过程。
2. 掌握常见规律：学生需要掌握一些常见的物理规律，如牛顿第二定律、动能定理、能量守恒定律等，以便更好地解决带电粒子轨迹问题。
3. 多练习例题：学生可以通过多练习一些带电粒子轨迹问题的例题，加深对物理知识和分析方法的理解和掌握。
以下是一些常见的带电粒子轨迹问题和例题：
例题1：一个带正电的粒子在匀强电场中运动，其轨迹如图所示，虚线a、b为电场中的两个等势面，且电势差Uab=20V。已知该粒子从A点运动到B点的过程中电场力做功为WAB=-30eV，求：
（1）该粒子在A点的电势能；
（2）该粒子在B点的动能；
（3）该粒子在B点的速度方向与电场线方向间的夹角θ的正切值。
解析：该粒子在A点的电势能为-30eV，在B点的动能为10eV，速度方向与电场线方向间的夹角为60°。
例题2：一个带正电的粒子在匀强磁场中运动，其轨迹如图所示，已知该粒子进入磁场时的速度方向与磁场垂直，且v=5m/s。求：
（1）磁感应强度B的大小；
（2）该粒子在磁场中的轨道半径；
（3）若该粒子经过一段时间后恰好能回到原出发点，求该粒子在磁场中运动的周期。
解析：磁感应强度B的大小为B=mv/qR=1T，轨道半径为R=mv/qB=2m。周期为T=2πm/qB=πm/q。
通过以上例题可以看出，解决带电粒子轨迹问题需要学生掌握一定的物理知识和分析方法，包括熟悉常见物理现象、掌握常见规律、多练习例题等。同时，学生还需要注意分析粒子的受力情况和运动状态，以便更好地解决这类问题。