2010年湖北高考语文试题整体难度适中，试卷内容、题型、题量、赋分比较合理，试卷的各部分内容比例恰当，符合《考试大纲》的要求，能够充分体现我省高中新课程的教学实际。
具体来说，试卷包括语言知识和语言表达，文学常识和名句名篇，古代诗文阅读，现代文阅读，写作等部分。其中，语言知识和语言表达题涵盖了字音、成语、病句、连贯、扩展语句等考生平时应该掌握的基础知识。文学常识和名句名篇题主要考查考生对古代诗文阅读的基本记忆能力。现代文阅读部分，社会科学类文章和文学作品各有两篇，考查了考生的理解分析能力。写作题为材料作文，要求考生能够根据材料内容，写一篇不少于800字的文章。
总的来说，湖北高考语文试题注重考查考生的语文基础、阅读理解能力和写作能力，能够较好地反映考生的语文素养。
2010年湖北高考语文试题注重了对语文基础知识的考查，包括字音、字形、标点符号、词语、病句、修辞等。同时，试题也注重了对文学常识和名句名篇的考查。
在阅读方面，试题涵盖了文言文、诗歌鉴赏、科技说明文、记叙文等不同文体的阅读理解。其中，文言文阅读材料选自《汉书》，诗歌鉴赏选取了杜甫的诗作，体现了对传统文化和文学的重视。
作文方面，试题提供了两则材料，要求考生根据材料内容写一篇关于“过一种多彩的生活”的作文，引导考生关注现实生活，思考自己的生活状态，体现了高考作文的人文关怀。
总体来说，2010年湖北高考语文试题在考查基础知识的同时，注重了对文学、传统文化的传承和人文精神的引导，具有较高的难度和区分度。
2010湖北高考语文的变化包括：
1. 考试内容上强调“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”，在试卷结构上体现“增大阅读量、减少题量、增加主观题”的精神。
2. 考试范围和要求更加明确，尤其是对文学类文本和论述类文章阅读的考查要求更高。
3. 作文题目变化较大，更注重对思辨能力的考查，学生需要在思想深度上有所突破。
此外，湖北高考语文的题型变化主要体现在减少客观题，增加主观题，以考查学生的语言文字运用能力为主。同时，作文的分值增加到50分，更加注重对学生思辨能力的考查。
总的来说，这些变化旨在提高学生的综合素质和能力，更全面地考查学生的语文素养。