高二年级数学学习情况调查剖析报告初中数学难学，成为每一届中学生大部份朋友的共识，中学生数学考试成绩得分率低也是普遍现象，怎么迸发中学生学习数学的积极性，抓好数学教学也成为化学班主任研究的课题。为了更好的了解初一学生物理学习的状况，包括学习兴趣、作业情况、预习、复习习惯、听课情况、成绩和对成绩的满意度等方面，通过一定的研究工作，有针对性的改进数学教学，我们研究设计了调查问卷进行了此次调查工作。问卷的制做和调查对象的选择在调查工作举办之前，课题组老师阅读了许多调查研究的书籍。确定了调查的对象，调查对象为我校高三年级随机抽取的8个班级的中学生。调查内容为高三中学生学习数学的兴趣、信心、作业量及完成情况、物理成绩情况等问题。为了出好调查问卷，课题组成员查阅了好多调查问卷，注意问卷的合理智、科学性，结合我校具体情况，制定了一份比较简单明了、科学实用的数学问卷调查表。调查问卷出好之后，课题组选择了本校高三年级中学生作为的调查对象，随机抽取了八个班级的朋友来完成问卷，共领取问卷490份，回收487份。问卷信息统计、分析数据统计下来之后，我们对数据进行了认真的研究剖析，结果如下高二年级数学学习情况的调查表结果剖析出席人数：人数比率人数比率人数比率..98377.........15387..............7316...79519...18116...........................18116.63调查表明，虽然多数朋友都认为数学在中学阶段是十分重要的一门学科，对化学很有兴趣的朋友却只有39.4%，甚至还有7.6%的朋友对化学没有兴趣，最可怕的是还有36%的朋友觉得化学成绩太差，23.8%的朋友认为很难学好。
对于这些现象，我们觉得主要诱因是中学生对自己的态度没有掌握好。才能步入中学阶段学习的中学生，通常小学成绩都还不错，非常是步入我校读书的中学生，在小学里可以说差不多都是尖子生，她们可能从来都不晓得考试不及格的滋味，步入了初三，连续几次化学考试都挂了红灯，其实是打击惨烈了，有些心理素养差一点的中学生都会丧失信心了。甚至形成了逃避的念头，觉得只要之后去读工科，就不用读化学了。23.8%的中学生觉得化学很难学好，只有15.6%的中学生认为化学比较好学，相对于其他功课，化学成绩比较好的中学生只有16.4%，而35.9%的中学生数学成绩是很差的。到底是哪些诱因引起了这样的结果呢。我们经过剖析、了解，总结出了以下几点缘由。1、“物理难”的思想在朋友们还没有开始中学数学学习之前就牢靠的树立了，对化学有一种焦虑心理，而几次考试的不理想就更加深了这些思想。2、初中数学和小学数学之间差别太大，朋友们一下子无法适应。中学数学好多朋友都觉得很简单，有大量的有趣的化学实验，和我们的生活实践紧密的结合，并且对问题的剖析以定性剖析为主，即使有一些公式，并且对公式的应用远远没有小学如此复杂。中学数学的学习不仅要定性剖析以外，定量剖析比小学要多的多。
中学数学学习和小学数学的学习在思维方法上也有很大的不同。在中学学习时只要能把老师讲过的东西记住，再加一点自己的剖析，考试才能八九不离十，而到了中学最重要的并不是把握公式，剖析能力才是最重要的，从小学的识记到中学的逻辑剖析高中物理实验基本方法，对中学生来说是一个很大的障碍。怎样跨越从小学的形象思维到中学的具象思维是我们急需解决的问题。可以说，初三的第一学期是最重要的，中学数学最难和最具象的东西都集中在第一学期，只要这个学期坚持出来了，接出来的学习就容易了。3、数学知识的滞后给中学生学习数学带来了很大的麻烦。在我们要求同事们列出一些数学学习过程中遇到的具体困难时，75%的朋友都提及了物理知识不够用，造成学习愈发的困难。物理是一切自然科学的基础学科，它和化学有着紧密的联系高中物理实验基本方法，运用物理知识解决数学问题，是学好学校化学的一个重要方面。数学概念以及化学量之间互相依赖关系的抒发，要依靠于物理或图像等手段，数学理论本身的发展，定理的完善，推理论证过程都离不开语文。运用数学知识剖析解决具体数学问题时，物理是有力的工具，富于想像力的物理思想和严密的物理方式，仍然是研究化学问题不可少的装备。因为在高中学习化学过程中，定量剖析、讨论较少，物理和化学联系不大，中学生体会不到。
但到了小学定量估算较多，物理成了解决中学数学中不可缺乏的学科。诸如：矢量运算、极限、极值、函数、图象，朋友便倍感很困难，其主要诱因是物理教学进度跟不上数学教学，两种学科配合不太协调，出现了学科相悖，这样容易导致中学生畏难情绪，某些中学生有时会形成孤僻心理，特别是女孩，他们生来害羞，不懂又不大喜欢问，从女孩整体而言，中学生数学上感知困难，思维吃力，且情绪波动大，因此倍感化学越学越难。例如当我们学到圆周运动的时侯，弧度制还没有学过，在我们处理热学问题的时侯，三角函数还没有学习，这种知识点都是数学老师在上课的时侯给我们补上的，疗效肯定不如语文老师给我们上过来得好。4、同学们对化学学科的学习心态也是一个很重要的缘由，只有41.3%的朋友时常上课前预习，课后会时常去备考的中学生只有30.8%，而对于数学这样一门比较难的学科，将近26%的朋友做完作业不再花时间去整理和消化一下知识，这样的学习心态在一定程度上决定了朋友们的数学成绩。所以要提升朋友们的数学成绩，改变学习心态也是一个十分重要的举措。5、动态思维和空间想像力的不足，丰富的想像力是中学生学好化学的基础。初三数学知识中受力剖析、物体所受磨擦力的方向、匀变速运动、物体受力平衡剖析、运动的合成与分解、行星的运动、动量守恒、简谐运动等内容，既是热学中的重点知识，也是中学生觉得难学的知识，想像力有所缺乏是中学生觉得这种内容无法把握的重要诱因之一。力的变化、物体的运动、物体的平衡、曲线运动、简谐运动等问题的思索、解决，大多须要动态的考虑问题，剖析过程，找出解决问题的方式，这也是很多中学生觉得困难的方面。通过此次调查活动，我们初步了解了初三中学生学习数学的困难以及她们的学习心态，为我们改进课堂教学，找出有效对策，突破中学生学习数学障碍，提升数学学习的兴趣和疗效提供了可靠的根据。
