初中物理五大实验方法包括：累积法、控制变量法、转换法、等效替代法、类比法。相关例题可参考：
1. 累积法：例如，测一张纸的厚度、一枚硬币的厚度、一张邮票的质量等，要用测量所有纸的厚度或硬币的周长等，再除以张数或硬币的个数的方法。
例题：用刻度尺测硬币的周长和一张纸的厚度。
2. 控制变量法：例如，研究物体不受力时将怎样运动、电流做功的多少与哪些因素有关、研究电流、电压、电阻的关系等，要保证影响某一个因素不变，而使另外两个因素同时变化。
例题：研究物体的动能与哪些因素有关。
3. 转换法：例如，在研究物体受到的浮力大小与哪些因素有关时，小球排开液体的体积越大受到的浮力也越大，可以通过弹簧测力计示数的变化情况来反映浮力的大小。
例题：在研究影响浮力大小的因素时，通过弹簧测力计示数的变化情况来反映浮力的大小。
4. 等效替代法：例如，在研究物体受到的重力与其质量的关系时，要保持物体受到的重力作用在同一位置，利用物体的重力和小球被拉到同一位置处悬线的长度来反映重力与质量的关系。
例题：（无）
5. 类比法：例如，用水流类比电流、电流的形成来理解电流形成的原因和规律；用压强类比密度；用速度类比功率等。
例题：（无）
以上五大实验方法在初中物理实验中应用十分广泛，通过这些实验方法不仅能帮助同学们加深对物理概念和规律的理解，同时还能培养同学们的实验思维和研究能力。
请注意，这里提供的例题只是相关方法的运用，而不是针对具体知识点出的题，所以无法完全对应某个知识点。建议查阅课本或请教老师以获取具体知识点的学习指导。
初中物理五大实验方法包括控制变量法、转换法、等效替代法、归纳法、实验推理法等。
例如，在研究电流与电阻的关系时，就采用了控制变量法和实验推理法。控制变量法的运用体现在多个实验中，如研究压力作用效果与受力面积的关系、动能与速度的关系等。在研究串联电路的电压关系时，也采用了控制变量法。
相关例题：小明想比较空气和二氧化碳的隔热性能，他找来两支同样的温度计放在阳光下，过一段时间后同时测量两杯中温度计的示数。这个实验不能用酒精灯加热，因为酒精灯加热会直接加热到空气和二氧化碳中的水蒸气，影响效果。
以上信息中涉及了初中物理五大实验方法中的控制变量法和实验推理法。这些实验方法可以帮助我们更好地理解物理现象和规律，并在实际生活中加以运用。
初中物理五大实验方法和相关例题常见问题包括：
实验方法：
1. 控制变量法：这是初中物理中最常用的实验方法。例如，在研究影响物体动能大小的因素时（动能的大小与速度、质量有关），就需要控制质量和速度，保证一个变化，另一个不变。
2. 转换法：一些看不见摸不着的物理现象，不好研究，这时就要借助一些十分直观的现象去认识它们，这种研究问题的方法就是转换法，比如研究电流的热效应时通过电热器烧开水，通过观察烧开水的多少来判断电流产生的热量。
3. 放大法：在光学中常用来观察难以直接观察到的现象，如研究分子不停地做无规则的热运动时，将分子的运动放大到液面看到布朗运动。
4. 归纳法：它是从个别事物找规律然后推广到一般，从特殊归纳出一般的科学方法。
5. 对比法：对比法是在控制一定条件下的两个研究对象，观察它们在相同与不同条件下的反应情况，从而确定一个对象具有另一个对象的特征或属性的一种科学方法。
例题和常见问题：
例题：在探究“平面镜成像特点”的实验中，小丽同学发现玻璃板后的像与小丽非常像，她可以用一个与玻璃板不透明的挡板挡住玻璃板前的物体使像变得与小丽不相似，但不能用同样的挡板挡住玻璃板后的像，因为这是平面镜成像实验中光反射现象的应用。
常见问题：
1. 在探究“凸透镜成像规律”的实验中，当物距大于焦距时，为什么仍成虚像？
2. 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，为什么要用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动？
3. 在探究“液体内部压强规律”的实验中，为什么要将压强计的金属盒放在液体中？
以上问题都是基于实验方法和原理的应用，需要学生在实际操作中理解和掌握。