初中物理思维方法导引图和相关例题有很多，以下列举几个：
1. 整体法：把研究对象或系统视为一个整体进行研究，这是解决多过程、多参量的综合题常用的方法。
例：一辆原来静止的汽车，从静止出发沿平直公路行驶，经10秒达到最大速度，设汽车质量为1.510^3千克，所受阻力恒为210^3牛顿，求汽车的启动加速度。
2. 隔离法：把研究对象从周围环境中隔离出来，单独分析研究它的运动规律。
例：一物体在水平面内做匀速圆周运动，问向心力和向心加速度是通过对它的作用效果进行合成的。
3. 图像法：用图象表示物理量间的关系，直观地显示出变化规律，可利用图象求出未知量。
例：一物体做匀加速直线运动，已知第1秒内的位移是6米，第2秒内的位移是8米，求物体的加速度。
以上是初中物理思维方法中的几种，通过这些方法的学习和应用，可以更好地理解和掌握初中物理知识。
相关例题：
1. 如图所示，电源电压保持不变，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”），电压表的示数与电流表的示数之比将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
2. 如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合时，滑动变阻器的滑片P向右移动过程中，电流表和电压表的示数变化情况是（ ）
A. 电流表的示数变小，电压表的示数变大
B. 电流表的示数变大，电压表的示数变小
C. 电流表的示数变大，电压表的示数不变
D. 电流表的示数变小，电压表的示数不变
以上题目涉及初中物理的电学知识，需要运用相应的思维方法进行解答。建议查阅相关物理资料或咨询教师以获取更多信息。
初中物理思维方法导引图主要包括观察法、实验法、推理法、比较法、分类法和分析法。观察法主要用于观察物理现象和过程，实验法用于通过实验验证物理规律和概念，推理法是根据已知规律推断未知规律，比较法用于比较同类物理量的异同，分类法是根据物理属性将物理现象和过程分类，分析法用于分析物理过程和现象中的因果关系。
相关例题：
1. 为什么游泳时耳朵会感到进水？如何解决？
2. 为什么在冬天，当人在室外呼吸时会看到白雾？
3. 为什么自行车在骑行过程中会发出声音？
4. 为什么在晚上可以看到星星？
5. 为什么在冬天，有些植物的叶子会变红或变黄？
6. 为什么在水中，木头比钢铁更容易浮起来？
7. 为什么在冬天，水会结冰？
8. 为什么在电线上有那么多裸露的金属丝？
以上问题涵盖了初中物理中许多基本概念和规律，需要运用观察法、推理法和比较法来解决。同时，例题中的问题也涉及到了实际应用，如游泳时的进水问题，这有助于学生将理论知识与实际应用相结合，提高解决问题的能力。
初中物理思维方法导引图和相关例题常见问题主要包括以下几个方面：
一、理解概念和规律
1. 如何理解物理概念和规律？
2. 如何将概念和规律应用于实际问题中？
3. 如何区分相似概念和规律？
二、掌握基本实验技能
1. 如何正确使用实验器材？
2. 如何进行实验数据的记录和分析？
3. 如何根据实验结果得出结论？
三、培养物理思维方法
1. 如何运用物理思维方法解决问题？
2. 如何运用图像法解决问题？
3. 如何运用等效替代法解决问题？
常见问题举例：
1. 为什么电阻一定时，通过导体的电流与电压成正比？
2. 为什么在串联电路中，各电阻分得的电压与其阻值成正比？
3. 如何解释光的反射定律？
4. 如何根据牛顿第二定律解释物体的运动规律？
5. 如何根据能量守恒定律解释摩擦生热现象？
6. 如何正确使用天平测量物体的质量？
7. 如何根据实验数据得出结论？如何分析误差来源？
8. 如何运用图像法解决物理问题？需要注意哪些问题？
9. 如何运用等效替代法解决物理问题？需要注意哪些问题？
以上问题都是初中物理学习中常见的问题，通过掌握这些问题的解决方法，可以更好地培养物理思维方法，提高解决问题的能力。同时，还需要多做习题，加强练习，才能更好地掌握初中物理知识。