初中物理的学习方法和思考例题如下：
1. 学习方法：初中物理以实验操作为基础，因此，动手操作实验器材是学好物理的关键。此外，上课要认真听讲，及时做笔记，对于老师讲的每个实验要了解实验目的，原理，以及实验步骤和每一步的目的。
2. 思考方法：学习物理时，要与日常生活相联系，运用所学知识解决实际问题。同时还要经常思考，做到熟能生巧。
例题：重为10牛的木块漂浮在水中，处于静止状态，木块受到浮力的大小为____牛，木块排开水的体积____（选填“大于”、“小于”或“等于”）木块的体积。
解决这类问题的思路是：
1. 确定研究对象；
2. 结合题目描述找出研究对象受到的力或者力的变化；
3. 根据力的特点以及力之间的关系进行合成或者分解；
4. 结合牛顿运动定律和相应的数学知识解决问题。
希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。
初中物理思考方法：
1. 理解基本概念，把握物理规律的实质。
2. 培养抽象思维，如理想模型的概念。
3. 培养分析、推理能力，注意因果关系。
相关例题：
1. 自由落体运动：一重物从高处下落，在它下落过程中，不考虑空气阻力，则重力做功的功率怎样变化？为什么？
答案：重物下落时速度越来越快，则重力做功的功率也越来越大。
2. 子弹打木块模型：一个质量为m的子弹以初速度v水平射入一个置于光滑水平面上的质量为M的木块，并留在其中。求子弹打入木块后，木块相对原位置沿水平面移动的距离。
答案：子弹打入木块时，子弹动量守恒，根据动量守恒定律和动能定理可求得木块沿水平面移动的距离。
以上仅是初中物理思考方法和部分例题，建议查阅教材或请教老师获取更全面和准确的信息。
初中物理思考方法
一、观察法
观察法是进行科学研究的基本方法，观察法也是学习物理的基本方法。要学好物理，当然离不开认真的观察。
二、比较法
比较法也是研究初中物理问题的重要方法。所谓比较，就是指在全面了解各种物理现象的基础之上，找出它们的共同点和不同点。比较法分为同中求异法和异中求同法。
三、实验法
实验法是在一定控制条件下，观察物理现象、测量物理量并分析结果的一种研究方法，是研究物理学的基本方法。实验法的步骤为：发现问题；设计实验方案；进行实验；对实验结果进行分析整理。
例题：在研究水的内部压强规律时，小红设计了图示的实验装置。她将塑料软管一段固定在装满水银的大试管中，另一端插入一根一端开口的细玻璃管中，并用橡皮泥将开口处密封，然后把试管开口向上竖直放置在水平桌面上。当玻璃管中水面静止时，用刻度尺测出管中水银面到试管底部的距离即为水银柱的高度h。小红通过实验探究得出了水内部的压强与水深的关系。
(1)实验中，小红通过观察______和______，并比较高度h和水银柱的高度h来研究水内部的压强与水深的关系；
(2)实验中，玻璃管内水银柱产生的压强为p=______；
(3)小红通过实验探究得出了水内部的压强与水深的关系为：______。
常见问题
(1)如何正确使用弹簧测力计测力的大小？答：首先看清弹簧测力计的量程，也就是它的测量范围，加在弹簧测力计上的力不允许超过它的量程；其次看清楚弹簧测力计的分度值，以便测量准确；测量时让弹簧测力计内的弹簧伸长方向与所测力的方向在同一条直线上；并且要注意避免弹簧与外壳摩擦过大，影响测量结果。
(2)如何正确使用托盘天平称物体的质量？答：天平使用前应先进行调节，使横梁平衡；称量时把物体放在天平的左盘里，往右盘里加砝码并调节游码的位置直到天平恢复平衡；所测物体质量不能超过天平的最大称量值；向盘中加减砝码要用镊子，不能把砝码弄湿、弄脏，不能把砝码放在天平上；潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平托盘中。
(3)如何正确使用温度计？答：首先看清温度计的量程和分度值；测量时将温度计的玻璃泡跟被测物体充分接触，但不要碰到容器壁和容器底；待示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测物体中，视线要跟液柱的上表面相平。
(4)如何正确连接串并联电路？答：串联电路要用一节电池的负极开始连接，用导线将电路各部分连接起来，然后再从电池的正极开始连接，依次连接各部分，直到回到电池的负极为止；并联电路要从电源的一极开始连接各支路的一端，再回到电源的另一极。连接时要注意电路各部分要相互连接好，但不能相互短路。
(5)如何正确判断电路故障？答：首先根据电路故障现象确定故障可能发生的范围。一般先检查电源、开关、用电器是否正常；再检查导线是否接触不良或断路；检查元件是否有开路或短路现象。判断故障时要遵循先局部后整体的原则。
(6)如何正确选择电路图中的器材？答：选择器材时要根据题目要求选择合适的器材；还要注意器材的规格和可调性等。同时还要注意不要重复选择器材。