初中物理热学与力学结合的题目可以包括以下几种类型：
1. 热胀冷缩现象，可以结合长度测量、液体温度计、气压计等。
例题：一个烧红的铁钉放入水中，会听到“嗤”的一声，并看到水面冒出“白气”，这一现象发生的原因是什么？
答案：烧红的铁钉放入水中，水吸收了铁钉的热量，迅速膨胀，体积增大，发生“嗤”的一声是因为水剧烈沸腾。而看到水面冒出“白气”则是水蒸气遇冷液化形成的小水滴。
2. 热传递现象，可以结合内能的改变。
例题：冬天，将热水倒进玻璃杯中，过一段时间后杯壁会变热，这是为什么？
答案：热水向玻璃杯传递热量，使玻璃杯内壁温度升高，内能增加。
3. 气体压强与流速的关系，可以结合飞机的机翼形状。
例题：飞机起飞时利用了流体流速大的地方压强小的原理吗？
答案：是的，飞机起飞时利用了气体流速大的地方压强小的原理。当飞机机翼上表面弯曲时，飞机快速飞行时，机翼上方的空气流速大于下方空气流速，产生向上的压强差，从而产生升力。
这些题目将热学和力学知识结合在一起，通过不同的情境和案例来考察学生对相关知识的理解和应用能力。同时，这些题目也可以帮助学生更好地理解和掌握热学和力学知识之间的联系和区别。
在初中物理中，热学和力学是两个重要的部分。热学主要涉及温度、热量、内能等概念，而力学则涵盖了物体的运动、力、功等知识。这两个部分其实是密切相关的。
例如，在解释热传导现象时，我们可以引入力学中的分子运动理论。热传导是指热量在物体内部从高温区域向低温区域的传递过程。这一现象可以由分子的无规则运动和分子间的相互作用力来解释。同样，在力学中，力的作用也是相互的，这一原则也适用于热学。比如，当一个物体对另一个物体施加力，这两个物体之间也会产生内力，这可以类比为热学中的内能。
再举一个例子，力学中的动能和势能相互转化可以解释热机的原理。热机是一种利用热能转化为机械能的装置，比如内燃机。当燃料燃烧时，其化学能转化为内能，推动活塞做功，进而转化为机械能。这与热力学中的热能转化为机械能的原理是一致的。
以上内容仅供参考，建议查阅专业资料或者咨询物理老师获取更全面和准确的信息。
初中物理热学和力学是两个重要的部分，它们之间有着密切的联系。热学主要研究热现象及其规律，而力学则涉及到物体的运动和相互作用。在热学部分，学生需要理解温度、热量、内能等概念，以及热传递和热胀冷缩等现象。在力学部分，学生需要掌握物体的运动规律，以及力、重力、摩擦力等概念。
在热学和力学结合的部分，学生需要理解温度对物体力学性质的影响。例如，物体在温度升高时，其密度、弹性、摩擦力等力学性质可能会发生变化。此外，学生还需要了解热胀冷缩现象对物体形状和尺寸的影响，以及热传递对物体受力平衡的影响。
一些常见的问题可以帮助学生理解和应用这些概念。例如：
1. 为什么物体在受热后会膨胀？
2. 为什么热传递会影响物体的受力平衡？
3. 温度变化对物体的密度有何影响？
4. 在什么情况下，热传递比其他形式的能量转移更快？
5. 在什么情况下，摩擦力会成为物体运动的主要阻碍？
通过解决这些问题，学生可以更好地理解热学和力学之间的联系，并应用这些知识解决实际问题。
以下是一个相关的例题：
问题：一个保温杯在受热后，其内部液体温度升高，请问这会对杯子的哪些力学性质产生影响？
解答：保温杯受热后，其内部液体温度升高，这会导致液体体积膨胀，密度发生变化。同时，液体受热后其分子运动加剧，弹性也会发生变化。这些变化可能会影响杯子的形状和尺寸，以及其内部的应力分布。此外，热传递可能会影响杯子内部的受力平衡，从而影响其稳定性。因此，杯子可能会变得更容易变形或更容易受到摩擦力的阻碍。