初中物理力学知识总结和相关例题如下：
一、力
1. 力的定义：力是物体对物体的作用。
2. 力的性质：
（1）物体间力的作用是相互的。施力物体一定也是受力物体。
（2）力可以改变物体的运动状态。
（3）力可以改变物体的形状。
二、重力
1. 定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。
2. 重力的方向：竖直向下。
3. 重力的作用点：物体的重心，可以在物体上，也可以不在物体上。
例题：一个篮球从高处释放，关于它的受力情况，下列说法正确的是（ ）
A. 篮球只受重力作用
B. 篮球受重力和手对篮球的作用力
C. 篮球受重力和地面对篮球的支持力，但篮球没有支持地面的力
D. 篮球对地面的压力和地面对篮球的支持力是一对平衡力
三、弹力
1. 定义：发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。
2. 产生条件：物体直接接触且发生弹性形变。
例题：下列关于弹力的说法中正确的是（ ）
A. 两物体只要接触就一定有弹力产生
B. 两物体接触并发生弹性形变就一定有弹力产生
C. 弹力的方向与施力物体形变的方向相反
D. 弹力的大小有时不需要一定的接触面积就能产生
四、摩擦力
1. 定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力。
2. 分类：静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。
3. 方向：总是跟接触面相切，并且跟物体相对运动趋势的方向相反。
4. 影响滑动摩擦力大小的因素有：压力的大小和接触面的粗糙程度。在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；在压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
例题：下列说法正确的是（ ）
A. 摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反
B. 静止的物体不可能受到滑动摩擦力作用
C. 受静摩擦力作用的物体一定是静止不动的
D. 运动的物体可能受到静摩擦力作用
相关例题：如图所示，木块A放在木块B上，下列说法正确的是（ ）
A. 当B匀速下滑时，B对A的静摩擦力方向向左
B. 当B加速下滑时，B对A的静摩擦力方向向右
C. 当B匀速向右运动时，B对A的静摩擦力方向向左
D. 当B加速向右运动时，B对A的静摩擦力方向向右
答案为ABD。因为当B匀速下滑时，B对A的静摩擦力和A随B一起匀速下滑的趋势方向相反，即向左；当B加速下滑时，B对A的静摩擦力和A随B一起加速下滑的趋势方向相反，即向右；当B匀速向右运动时或加速向右运动时，由于AB之间有相对运动的趋势且接触面粗糙，所以AB之间存在静摩擦力。因此ABD正确。
以上就是初中物理力学部分的知识总结和一些例题的解析，希望对你有所帮助。
初中物理力学知识总结：
1. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
2. 力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。
3. 重力的方向总是竖直向下。
相关例题：
1. 求解重力：某物体在地球表面受到的重力大小取决于物体的质量，而与物体的位置、形状、状态等因素无关。已知某物体的质量为m，则其重力大小可表示为G = mg。
2. 求解摩擦力：在两个互相接触的物体中，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这就是摩擦力。摩擦力的大小取决于接触面粗糙程度、压力大小以及物体运动状态等因素。
例题：一个重为5N的物体放在水平桌面上，受到水平向右的拉力为3N时物体保持静止，则物体受到的摩擦力为____N，方向____。当拉力增大到5N时，物体开始运动，则此时物体受到的摩擦力为____N。
初中物理力学知识总结：
一、力的概念：力是物体对物体的作用。
二、力的三要素：力的大小、方向、作用点。
三、力的单位：牛顿。
四、力的作用是相互的。
例题：
质量为5kg的物体受到重力的大小等于多少？
解：根据公式G=mg，重力大小为$5kg \times 9.8N/kg = 49N$。
常见问题：
一、什么是重力？
答：重力是物体由于地球的吸引而受到的力。
二、重力的方向如何？
答：重力的方向总是竖直向下。
三、如何测量重力的大小？
答：可以使用弹簧测力计来测量重力，通过拉动或悬挂物体，读出测力计的示数即为重力大小。
四、什么是摩擦力？
答：摩擦力是两个相互接触的物体在接触面上发生相对运动或趋势时，产生的阻碍相对运动的力。
五、影响摩擦力大小的因素是什么？
答：摩擦力的大小与接触面间的正压力、材料、粗糙程度等因素有关。
六、如何增大或减小摩擦力？
答：可以通过增加正压力、改善接触面材料、降低粗糙程度等方法来增大摩擦力；可以通过使接触面光滑、减少正压力等方法来减小摩擦力。
以上就是初中物理力学知识总结和一些常见问题，通过理解和掌握这些知识，可以更好地应对物理考试和实际生活。