初中物理力学知识图谱和相关例题如下：
一、力的概念
1. 力的定义：力是物体对物体的作用。
2. 力的性质：物体间力的作用是相互的。
二、重力
1. 定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。
2. 重力的方向：总是竖直向下。
3. 重力的作用点：物体的重心，可以在物体上，也可以不在物体上。
三、弹力
1. 定义：物体在发生弹性形变时对跟它接触的物体产生的力。
2. 产生条件：物体直接接触且发生弹性形变。
四、摩擦力
1. 定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力。
2. 分类：静摩擦力、滑动摩擦力。
例题：
1. 为什么人站在地上会被地球吸引而感受到重力？答：因为地球对人的脚施加了一个竖直向下的吸引力，这个力就是重力。
2. 为什么人能站在水池边而不会下沉？答：因为水的浮力，它使人的重量减轻了，使人能够支撑自己的身体而不会下沉。
3. 什么是弹力？弹力是如何产生的？答：当物体发生形变时，它会对其周围的物体产生一种吸引力，这就是弹力。弹力是由物体的弹性形变产生的。
4. 什么是摩擦力？答：两个互相接触的物体之间有相对运动时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这就是摩擦力。
5. 为什么鞋底要做成凹凸不平的花纹？答：这样可以增大鞋与地面的摩擦力，防止人滑倒受伤。
6. 一只重为5牛的木块漂浮在水面上，问它受到的浮力是多少？答：木块受到的浮力等于它自身的重力，大小为5牛。
以上就是初中物理力学部分的知识图谱和相关例题，希望能帮助到你。
初中物理力学知识图谱：
1. 力的概念及分类
2. 重力、弹力、摩擦力
3. 力的合成与分解
4. 杠杆原理
5. 滑轮、轮轴、斜面
相关例题：
1. 力的概念例题：解释为什么人推墙时会感到墙也推人。
2. 重力例题：为什么重物比轻物容易掉下来？
3. 杠杆原理例题：为什么使用省力杠杆要移动较长距离？
4. 摩擦力例题：为什么鞋底要有纹路？
5. 力的合成与分解例题：解释为什么两个力可以合成一个合力。
这些例题可以帮助你理解力学知识在实际问题中的应用，并加深对力学概念的理解。
初中物理力学知识图谱：
一、基础知识
1. 力的定义：力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态的原因。
2. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
3. 力的种类：重力、弹力、摩擦力等。
二、重力
1. 重力的来源：地球对物体的引力。
2. 重力的方向：竖直向下。
3. 重力对物体运动的影响：物体在重力的作用下，可能做自由落体运动或减速运动。
三、弹力
1. 弹力的定义：物体在发生弹性形变时，对与它接触的物体产生的力。
2. 弹力的产生条件：物体间有相互挤压。
四、摩擦力
1. 摩擦力的定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力。
2. 摩擦力的方向：与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。
常见问题：
1. 什么是力的作用效果？
答：力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。
2. 重力的方向为什么是竖直向下？
答：因为重力的作用线都指向地球的中心，且与水平面垂直，所以重力的方向可以近似地认为是竖直向下。
3. 什么是弹力？弹力是如何产生的？
答：弹力是物体在发生弹性形变时，对与它接触的物体产生的力。弹力产生的条件是物体间有相互挤压。
4. 摩擦力是如何产生的？摩擦力的大小与哪些因素有关？
答：摩擦力是由两个相互接触的物体之间产生的。当它们之间有相对运动或相对运动趋势时，就会产生摩擦力。摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关。
5. 如何区分重力、弹力和摩擦力？
答：重力是由于地球的吸引而产生的，通常垂直向下；弹力是由于物体发生弹性形变而产生的，通常与形变方向相反；摩擦力是两个相互接触的物体之间存在相对运动或相对运动趋势时产生的，其方向与相对运动或相对运动趋势的方向相反。
以上就是初中物理力学知识图谱和一些常见问题，通过学习和理解这些知识，可以更好地掌握初中物理力学知识。