初中物理力学知识题汇总和相关例题如下：
一、测量工具及其使用方法
1. 测量工具：刻度尺（米尺、皮卷尺）、天平（托盘天平、物理天平）、弹簧测力计（实验室用、手提测力计）。
2. 使用方法：
1）刻度尺：使用前，要“三看”即首先看刻度线是否清晰，其次看量程和分度值，再看零刻度线是否磨损。使用时，要使零刻度线对准被测物体的一端，视线与刻度垂直。
2）天平：使用前，要调节天平的平衡螺母使横梁平衡；使用时，把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
3）弹簧测力计：观察测力计的量程和分度值；使用时，要使测力计的轴线方向与力的方向一致。
二、力的性质
1. 力的概念：力是物体对物体的作用。
2. 力的单位：牛顿（N）。
3. 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。
三、重力
1. 概念：由于地球的吸引而使物体受到的力。
2. 重力的方向：总是竖直向下。
3. 重力的作用点：物体的重心，可以在物体上，也可以不在物体上。
四、弹力
1. 概念：物体由于弹性形变而受到的力。
2. 产生原因：撤去外力后，发生弹性形变的物体要恢复原状对与它接触的物体产生弹力的作用。
例题：在下列情况中，哪个选项是可能发生弹力作用的（ ）
A. 两个没有接触的物体之间可能存在弹力作用
B. 两个相互接触的物体之间一定存在弹力作用
C. 只有弹簧才有可能产生弹力作用
D. 只要物体发生形变就一定有弹力作用
答案：B。理由是：两个物体相互接触但没有发生弹性形变，不会产生弹力作用；弹簧在发生弹性形变时才产生弹力作用；而只有发生弹性形变的物体才有可能恢复原状从而对与它接触的物体产生弹力的作用。
五、摩擦力
1. 概念：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。
2. 分类：静摩擦力、滑动摩擦力。
3. 方向：总是跟相对运动方向相反。
4. 影响摩擦力大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度。压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。
例题：下列说法正确的是（ ）
A. 静止在地面上的物体不受摩擦力作用。
B. 运动的物体受到滑动摩擦力的作用。
C. 运动的物体受到静摩擦力的作用。
D. 两个相互接触的物体间不一定有弹力作用。
答案：C、D。理由是：运动的物体可以受到静摩擦力的作用，如随倾斜传送带一起运动的物体；两个相互接触的物体间不一定有弹力作用，如叠放在一起的木块和木板之间存在弹力，但叠放在一起的木块和木板之间没有弹力。
以上就是初中物理力学部分的一些知识点和相关例题，希望能对你有所帮助。
初中物理力学知识题汇总
一、测量
1. 测量长度的基本工具是刻度尺。
2. 测量时间的基本工具是停表。
二、质量
1. 质量是物体的一种基本属性，它不随物体的形状、状态、空间位置的改变而改变。
2. 质量的国际单位是千克。
三、密度
1. 密度是物质的基本性质，它可以通过测量物体的质量与体积求得。
四、重力
1. 重力的方向总是竖直向下的。
2. 重力的大小与物体的质量有关。
相关例题：
一、在用弹簧测力计测量物体所受的重力前，应先检查指针是否在____刻度处，然后进行测量。
二、一个质量为5kg的物体受到一个竖直向上与竖直向下两个大小均为20N的力的共同作用，则物体受到的合力大小为____N，方向____。
三、一个物体在水平桌面上运动，受到的摩擦力为3N，则物体与桌面间的摩擦系数为____。
四、一个重为20N的物体放在水平地面上，用10N的水平推力使它作匀速直线运动，物体受到的摩擦力是____N。
五、一个重为5N的物体放在水平桌面上，用3N的水平力向东拉着它匀速运动，此时物体受到的摩擦力大小是____N；当拉力增大到5N时，物体受到的摩擦力在变化过程中，其大小将____（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
六、一个重为20N的物体放在水平地面上，用15N的水平力向东拉着它匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力大小是____N；当拉力增大到20N时，物体受到的摩擦力在变化过程中，其大小将____（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
七、一个重为5N的物体放在倾角为30°的斜面上，则斜面对物体的弹力和摩擦力的大小分别为____和____。
八、一个重为30N的物体放在水平地面上，用15N的水平力向东拉着它匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力大小是____N；当拉力增大到20N时，物体受到的摩擦力在变化过程中，其大小将____（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
九、一个重为5N的物体放在倾角为30°的光滑斜面上，则斜面对物体的弹力和摩擦力的大小分别为____和____。
十、一个重为5N的物体放在倾角为30°的粗糙斜面上，当用平行于斜面的拉力拉此物体时，其重力沿垂直于斜面的分力大小为____N；当用平行于斜面的拉力拉此物体时，使其匀速下滑时，拉力的大小为____N。
答案：零；零；3；10；不变；不变；15；不变；5；5；5√3；15；5√3/2；5√3/2。以上就是初中物理力学知识题汇总和相关例题。
初中物理力学常见问题
一、力的概念
1. 什么是力？力的作用效果是什么？
答：力是物体对物体的作用，力的作用效果是改变物体的运动状态或使物体发生形变。
2. 力的单位是什么？
答：力的单位是牛顿（N）。
二、重力
1. 重力的概念是什么？
答：重力是由于地球的吸引而产生的，是一种引力。
2. 重力的大小与哪些因素有关？
答：重力的大小与物体的质量有关，质量越大，重力越大。
三、弹力
1. 什么是弹力？弹力产生的原因是什么？
答：弹力是物体发生弹性形变后对其他物体的作用力。
四、摩擦力
1. 什么是摩擦力？摩擦力的大小与哪些因素有关？
答：摩擦力是两个相互接触的物体在相对运动或相对运动趋势时，由于阻碍它们的运动或趋势而产生的力。摩擦力的大小与压力、接触面的粗糙程度等因素有关。
例题：一个重为5N的物体放在水平桌面上，用1N的拉力使它以0.1m/s的速度沿拉力方向匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为____N。若改用2N的拉力拉着它在这个水平面上运动，此时物体受到的摩擦力为____N。若改用一根轻质弹簧拉着它在桌面上运动，此时弹簧的伸长量超过一定限度后，仍可匀速拉动物体，则此时摩擦力的大小将____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
答案：1；1；不变。
解析：物体在1N的水平拉力作用下做匀速直线运动，所以物体在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，即物体在水平方向上受到的拉力与摩擦力都为$1N$；当拉力增大到$2N$时，物体对桌面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为$1N$。当物体被轻质弹簧拉着匀速拉动时，物体受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力大小不变。
以上就是初中物理力学知识题汇总和相关例题。在学习力学知识时，要注意理解概念和规律，并学会运用它们解决实际问题。