初中物理力学知识疏漏：
1. 滚动摩擦：初中物理中没有详细介绍滚动摩擦的存在，但在实际生活中，滚动摩擦是非常常见的，如轮胎在地面上滚动时的摩擦力就是滚动摩擦。
2. 浮力：初中物理对于浮力的介绍主要集中在阿基米德原理和浮力计算公式上，但对于浮力的本质及其与其他力的关系介绍不够深入。
相关例题：
1. 一辆小车重为200N在水平面上5s内均速直线运动了10m，它在第2s内的速度是 m/s。如果小车在运动中受到的阻力是30N，那么在第二次运动中牵引力所做的功为 J。
答案：小车在第二秒内的速度为5m/s；第二次运动中牵引力所做的功为600J。
解析：小车在水平方向上受到的阻力与运动方向相同，故阻力不做功；小车在第一秒内匀速运动的速度为v=s/t=10m/5s=2m/s，则小车的速度为5m/s；小车在第二次运动中受到的牵引力为F=f=30N，则牵引力做的功为W=Fs=30N×5m=600J。
以上就是一道关于初中物理力学知识的例题，考察了学生对匀速直线运动、速度、功等概念的理解和应用。
请注意，初中物理力学知识有很多细节和概念，需要学生反复学习和理解。
初中物理力学知识疏漏：
1. 摩擦力方向的判断：学生容易认为摩擦力总是阻碍物体的运动，其实摩擦力可以是动力，也可以是阻力，关键看摩擦力的方向与物体运动方向是相同还是相反。
2. 平衡力的判断：学生容易把平衡力与相互作用力混淆，平衡力是同一个物体受到的力，大小相等、方向相反，作用在同一直线上，且作用在同一物体上；而相互作用力分别作用在两个物体上。
相关例题：
1. 如图所示，用弹簧测力计拉着重3N的木块在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为1.2N。木块受到的摩擦力是多少？
解：因为木块做匀速直线运动，所以木块受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，
所以摩擦力$f = F = 1.2N$。
2. 如图所示，用手将重为3N的物体全部压入水中，物体排开的水重为5N，放手后物体将____（选填“上浮”或“下沉”），待物体静止时所受浮力为____N。
解：放手后，物体受到的浮力$F_{浮}$$= G_{排}$$= 5N$＞$3N$，所以放手后物体将上浮；待物体静止时，漂浮在水面上，浮力等于重力，即F_{浮}$$= G = 3N$。
以上两个例题分别考察了学生对摩擦力和平衡力的理解和应用，以及对浮力公式的掌握程度。
在初中物理力学部分，学生可能会疏漏以下几个知识点和相关例题常见问题：
1. 力的表示方法：如何正确使用力的符号、方向和单位。
例题：请画出重力G的图示，并标出重心。
2. 摩擦力的影响因素：学生需要理解摩擦力与压力、接触面粗糙程度的关系，以及这些因素如何影响摩擦力的大小。
例题：两个物体叠放在一起，若给下面施加一推力F，请分析物体间摩擦力的来源、大小和方向。
3. 杠杆原理的应用：学生需要理解并掌握杠杆原理，并能根据实际情况选择合适的杠杆类型。
例题：请设计一个杠杆装置，用于提升重物，并说明其工作原理。
常见问题：
1. 为什么摩擦力有时会对物体运动产生阻碍作用？
2. 什么是杠杆的力臂？如何正确画出杠杆装置中的力臂？
3. 如何根据实际情况选择合适的杠杆类型？
4. 为什么在斜面上提升物体时，斜面角度不同，摩擦力也会随之变化？
以上这些问题都是学生在学习初中物理力学部分可能会遇到的一些疏漏和常见问题，需要教师和家长在讲解过程中给予足够的重视和指导。