初中物理力学知识点及例题如下：
一、力的概念：力是物体对物体的作用。
二、力的性质：
1. 物体间力的作用是相互的。施力物体与受力物体同时存在。
2. 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。
三、力的单位：牛顿（N）。
四、力的测量：
1. 测力计：测量力的大小的工具。
2. 弹簧测力计：原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。
例题：
1. 如图所示，用弹簧测力计拉着木块在桌面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为5N，则木块对桌面的压力为______N，木块受到的摩擦力为______N。
答案：5；5。
2. 如图所示，用手将弹簧测力计拉到图中位置，此时弹簧测力计的示数为______N，手对弹簧测力计的拉力为______N。
答案：3；3。
3. 如图所示，用手推墙，墙受到推力；脚用力蹬地，人能向上跳起，是因为力的作用是相互的。
答案：墙；脚蹬地使人获得向上的力。
以上是初中物理力学部分的知识点和例题，希望对你有所帮助。请注意，这些知识点和例题主要围绕力的概念、性质、单位、测量以及相互作用等展开，具体内容可能因版本或老师的教学方式略有不同。
初中物理力学知识点及例题如下：
知识点一：力的三要素
例题：用力拉弹簧，弹簧会伸长，用力压弹簧，弹簧也会缩短。这个力的作用效果主要取决于力的（ ）
A.大小
B.方向
C.作用点
D.施力物体
知识点二：力的作用是相互的
例题：用力推车，人站在车子上不动，下列说法正确的是（ ）
A.推车时，人对车子的推力大于车子对人的摩擦力
B.推车时，人对车子的推力等于车子对人的摩擦力
C.车子不动说明车子没有受到力的作用
D.人站在车子上不动时，人对地面的压力和车子对地面的压力是一对平衡力
知识点三：重力
例题：关于重力的方向，下列说法中正确的是（ ）
A.重力的方向总是垂直于物体的支持面
B.重力的方向总是竖直向下
C.重力的方向总是跟水平面垂直
D.重力的方向总是跟支持面垂直
以上就是初中物理力学部分的知识点和相关例题。请注意，理解和掌握这些知识点需要结合例题进行练习。
初中物理力学知识点作业和相关例题常见问题
一、力
1. 力的概念：力是物体对物体的作用。
2. 力的单位：牛顿（N）。
3. 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。
二、重力
1. 重力的概念：物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。
2. 重力的方向：重力的方向总是竖直向下。
3. 重力的作用点：物体的重心，可以在物体上，也可以不在物体上。
三、弹力
1. 弹力的概念：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用。这个力，就叫做弹力。
2. 弹力的方向：通常与物体形变的方向相反。
3. 弹力的大小：取决于物体形变量的大小及弹性强弱，与物体本身的性质有关。
四、摩擦力
1. 摩擦力的概念：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。
2. 摩擦力的方向：总是阻碍物体间的相对运动。
3. 增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度，使接触面脱离接触。
4. 减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离接触，变滑动摩擦为滚动摩擦。
例题：
1. 为什么人推车时，人对车有推力作用，同时车对人也有推力作用？
答：物体间力的作用是相互的。人推车时，人对车产生推力，由于力的作用是相互的，车对人也有推力。
2. 重力的大小与哪些因素有关？为什么？
答：重力的大小与物体的质量有关。质量越大，重力越大。
3. 什么是摩擦力？摩擦力的大小与哪些因素有关？
答：阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力叫做摩擦力。摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。压力越大、接触面越粗糙，摩擦力越大。
4. 什么是重心？如何确定一个物体的重心？
答：重心就是重力的作用点。物体的重心可以用悬挂法来确定：把物体悬挂在一个轻绳的末端上，静止时，物体重心就在通过悬挂点的竖直线上。
常见问题：
1. 什么是力的三要素？它们对力的作用效果有何影响？
答：力的三要素是大小、方向、作用点。改变其中任何一个要素，力的作用效果都会改变。例如，用力拉弹簧时，如果拉力的大小和方向不变，而作用点改变时，弹簧的伸长量就会改变。
2. 如何区分重力与压力？它们有何区别？
答：重力是由于地球吸引而产生的，方向竖直向下；压力是两个物体间相互挤压产生的，方向垂直于受力面。重力可以由物体的质量来量度，压力可以由物体的受力面积和重力产生的引力来量度。在某些情况下，压力可以由重力引起的支持力来代替。