初中物理力学知识点如下：
1. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
2. 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。
3. 力的单位是牛顿（N），测量力的工具是测力计。
4. 重力的方向总是竖直向下的，重力的作用点叫做重心。形状规则、质地均匀的物体的重心在物体的几何中心上。
5. 增大摩擦力的方法有：增大压力，使接触面粗糙，如果条件允许，还可以增大接触面的粗糙程度。
6. 减小摩擦力的方法有：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，滚动摩擦代替滑动摩擦。
相关例题如下：
1. 以下现象是由于重力作用而造成的是（ ）
A. 汽车在斜坡上爬行 B. 游泳时人向后游
C. 足球被踢出去后，继续向前运动一段距离
D. 向上抛出的篮球，在上升过程中越来越慢
2. 物体受到几个外力的作用而做匀速直线运动，如果撤掉其中的一个力，保持其他力不变，它一定（ ）
A. 直线运动 B.曲线运动 C.匀速圆周运动 D.以上情况均有可能
针对以上知识点和相关例题，我为您找到了与之相关的练习题，供您参考：
判断下列说法是否正确：
1. 物体受到外力作用就会运动。（ ）
A.正确 B.错误
2. 物体做曲线运动的条件是合外力可能是恒力。（ ）
A.正确 B.错误
3. 物体受到外力作用时，它的惯性将改变。（ ）
A.正确 B.错误
4. 物体受到外力作用时，它的运动状态不一定会改变。（ ）
A.正确 B.错误
以上题目中涉及到的知识点均与初中物理力学知识点相关，希望对您有所帮助。如果您还有其他问题，请随时告诉我。
初中物理力学知识点：
1. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
2. 力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。
3. 重力的方向总是竖直向下的。
4. 增大摩擦的方法：增大压力、增大接触面粗糙程度。
5. 减小有害摩擦的方法：使接触面彼此分离（加润滑油等）、变滑动为滚动、使接触面更光滑、减小压力、减小接触面粗糙程度。
相关例题：
1. 判断物体是否受到力的作用，主要依据的是物体的运动状态是否发生改变。
2. 判断物体是否受到平衡力的作用，可以分析物体的受力情况。如果一个物体在水平方向上受到两个力的作用，处于静止状态，那么这两个力一定是平衡力。
3. 理解重力的概念，知道重力的大小与质量有关。
4. 理解摩擦力的概念，会判断摩擦力，会利用影响摩擦力大小的因素分析生活中有关问题。
以上知识点和例题仅供参考，建议查阅初中物理教材或咨询老师获取更全面和准确的信息。
初中物理力学知识点
一、力
1. 力的概念：力是物体对物体的作用。
2. 物体间力的作用是相互的。
3. 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。
二、常见的几种力
1. 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的方向总是竖直向下的。重力可用公式G=mg来计算。
2. 弹力：物体在力的作用下发生的形状改变，撤去外力后能恢复原状的力。弹力是由施力物体的发生弹性形变的部分对与它接触的物体产生的。
3. 摩擦力：两个互相接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。
三、力的测量工具：弹簧测力计
四、力的单位：牛顿（N）
五、力的平衡：如果物体受到两个或多个力的作用，这些力能维持物体处于静止或匀速直线运动状态，这时物体处于平衡状态，受到的这几个力叫作平衡力。
相关例题和常见问题
1. 什么是平衡力？它们有什么特点？
答：平衡力是一个物体受到的几个力共同作用，使物体保持静止或匀速直线运动状态，这几个力就是平衡力。它们的特点是相互平衡的几个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
2. 重力和压力有什么区别？
答：重力是由于地球的吸引而产生的，方向总是竖直向下的；而压力是物体间相互接触并挤压而产生的，方向垂直于接触面（指向受力物体）。重力可以由公式G=mg来计算，压力的大小一般与重力有关但不一定相等。
3. 如何用弹簧测力计测量一个物体的重力？
答：首先将弹簧测力计调零，将被测物挂在测力计的挂钩上，读出示数即为物体的重力。测量时要注意使弹簧测力计保持水平或竖直，否则会影响测量结果。
4. 摩擦力的大小与哪些因素有关？
答：摩擦力的大小与压力、接触面的粗糙程度等因素有关。压力越大、接触面越粗糙，摩擦力就越大。
以上就是初中物理力学的一些知识点和常见问题，希望对你有所帮助。在学习的过程中，多做练习，加深理解，相信你一定能掌握力学知识。