初中物理力学突验和相关例题如下：
突验：
1. 连接体运动时的相互作用力。
2. 摩擦力产生时是否一定做负功。
3. 判断杠杆是否平衡时，是否需要考虑杠杆的自重。
例题：
1. 两个物体组成的连接体，在沿水平面做匀速直线运动时，是否会受到相互作用力？请给出判断依据。
2. 解释为什么静摩擦力可以充当向心力来克服物体间的离心力。举出一个生活中的实例，说明静摩擦力在其中的作用。
3. 判断下面的说法是否正确：摩擦力总是做负功。这个说法的依据是什么？
4. 在研究杠杆平衡时，除了考虑动力和动力臂外，还要不要考虑杠杆的自重和杠杆重力臂的大小？请说明理由。
5. 下面哪种情况弹簧测力计的示数等于物体的重力？（ ）
A. 物体漂浮在水面上B. 物体悬挂在弹簧测力计上匀速下落C. 物体浸没在水中D. 物体放在水平桌面上，施加大小等于物体重力的推力后物体沿桌面滑动
通过以上的突验和例题，我们可以更好地理解和掌握初中物理力学部分的知识。
初中物理力学突验：
1. 弹簧测力计是否准确
2. 物体是否在力的方向上移动了一段距离
3. 物体受力是否达到预设值
相关例题：
1. 某同学用弹簧测力计测量一物体重力，测量值为3.6N，但该同学发现测力计的指针指在“3”以上，而该同学未进行校正。请分析该同学的测量可能存在什么问题？
答案：该同学在测量前没有将测力计调零，导致测量结果偏小。
2. 一物体在水平地面上受到水平推力作用，物体处于静止状态，已知推力的大小为F1，物体所受摩擦力的大小为f1，物体与地面间的动摩擦因数为μ1，求物体所受的支持力。
答案：支持力等于重力减去摩擦力，即支持力大小为N = mg - f1。
3. 一物体在斜面上受到的摩擦力为f，斜面倾角为θ，求斜面对物体的弹力。
答案：斜面对物体的弹力等于重力沿斜面向下的分力减去摩擦力，即弹力大小为N = mgcosθ - f。
初中物理力学部分常见的突击和例题问题包括：
1. 杠杆平衡的条件是什么？如何判断杠杆是否平衡？
2. 什么是压力和重力？它们之间的关系是什么？
3. 什么是摩擦力？影响摩擦力的因素有哪些？
4. 什么是二力平衡？如何利用二力平衡来解题？
5. 如何使用弹簧测力计来测量力的大小？
6. 什么是杠杆的三种类型（省力杠杆、等臂杠杆和费力杠杆）？它们的特点是什么？
7. 如何根据物体的运动状态来判断物体受到的力是平衡力还是非平衡力？
8. 如何利用力的作用效果来解释生活中的现象？
9. 如何利用力的相互性来解题？
10. 如何利用牛顿第三定律来解题？
以下是一些针对这些问题的例题：
1. 杠杆平衡的条件是动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。如果杠杆静止不动或匀速转动，则说明杠杆处于平衡状态。可以通过在杠杆上加减砝码或移动支点来使杠杆平衡。
2. 压力是垂直于物体表面并指向物体的力，它等于物体受到的重力。重力是物体受到的地球引力，方向竖直向下。压力和重力是两种不同的力，它们在大小和方向上可能不同，也可能相同。
3. 摩擦力是两个互相接触的物体之间由于存在相对运动或相对运动趋势而产生的阻力。影响摩擦力的因素包括接触面粗糙程度、正压力和摩擦系数。
4. 二力平衡是指一个物体受到的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且合力为零。可以利用二力平衡来解题，例如求解吊在弹簧秤下的物体在光滑水平面上运动时，弹簧秤的示数问题。
5. 使用弹簧测力计时，首先要看清量程，被测力的最大值不能超过测力计的量程；其次看指针是否指在零刻度线上，如果没有，则要调节至零刻度线。测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致，避免弹簧与外壳间有摩擦。
以上问题及例题仅供参考，初中物理力学部分的知识点较为复杂，需要学生和老师共同学习，共同探讨。