初中物理力学部分的知识点归纳和相关例题如下：
知识点归纳：
1. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
2. 力的示意图：用带箭头的线段表示力的三要素。
3. 力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。
4. 两个物体之间的压力不一定是由于重力，其大小取决于物体接触面积及表面粗糙程度。
5. 重力的方向总是竖直向下的，重心是物体所受重力的作用点，其位置取决于物体的形状和质量分布情况。
6. 弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力，其大小取决于弹性形变的大小，方向与形变方向相反。
7. 重力加速度随纬度的增加而增加，自由落体运动是一种初速度为0的匀加速直线运动。
相关例题：
1. 判断一个物体是否受到力的作用，可以通过观察该物体是否发生形变来判断。
答：错误。判断一个物体是否受力，需要观察该物体是否有运动状态或形状的改变，以及这种改变是否是由其他物体的作用引起的。形变只是其中的一种表现形式。
2. 两个物体之间只有接触才会产生弹力。
答：错误。两个物体不接触也可能产生弹力，例如两个靠在一起的光滑平面上产生的弹力。
3. 重力的方向总是垂直向下。
答：错误。重力的方向总是竖直向下，而不是垂直向下。
4. 物体受到的重力与其质量成正比。
答：正确。根据重力的定义和公式G=mg，物体受到的重力与其质量成正比。
5. 在自由落体运动中，加速度为重力加速度g。
答：正确。自由落体运动是一种初速度为0的匀加速直线运动，其加速度为重力加速度g。
以上就是初中物理力学部分的知识点和相关例题，希望对你有所帮助！
初中物理力学归纳图如下：
1. 力的三要素：大小、方向、作用点。
2. 力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。
3. 重力的方向总是竖直向下。
4. 弹力是由物体弹性形变产生的力，弹力的大小不仅与弹性形变大小有关，还与物体本身的性质有关。
相关例题：
1. 问：一个篮球在空中飞行时受到哪些力的作用？请说明为什么？
答：篮球在空中飞行时受到重力和空气阻力的作用。由于篮球具有惯性，所以会竖直上升和下降，此时不受其他力的作用。但是当篮球在空中飞行时与空气发生摩擦，会受到空气阻力的作用。
2. 问：一个物体在水平地面上做匀速直线运动，请分析该物体受到哪些力的作用？
答：该物体受到地面的支持力和重力，以及与运动方向相同的牵引力。由于物体做匀速直线运动，所以牵引力和地面的摩擦力是一对平衡力。
初中物理力学部分归纳图和相关例题常见问题如下：
一、归纳图：
1. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
2. 力的表示方法：可以用符号F表示，大小可用数字表示，方向可用箭头表示。
3. 力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。
二、常见问题：
1. 什么是力的单位？牛顿（N）是力的单位，其他还有千克力等。
2. 什么是重力？重力是由于地球的吸引而产生的，所有物体都会受到重力作用。
3. 什么是平衡力？两个或多个平衡力可以使物体保持静止或匀速直线运动。
4. 什么是摩擦力？摩擦力是两个接触面之间的阻力，它使得物体在相互运动时保持稳定。
5. 如何测量摩擦力？可以使用弹簧测力计来测量。
6. 什么是弹力？弹力是物体形变后恢复原状的能力，例如拉力、压力等都属于弹力。
7. 如何区分重力、弹力和摩擦力？可以根据力的来源和物体的运动状态来判断。
8. 如何计算摩擦系数？可以通过实验测量或查阅相关资料获得。
9. 如何防止和减小摩擦力带来的影响？可以通过增加润滑、降低速度等方法来减小摩擦力。
例题：
1. 如图所示，小球在桌面上滚动，受到重力、支持力和滚动摩擦力的共同作用。请分析这三个力的方向，并说明哪个力使小球滚动。
答案：小球受到重力的方向竖直向下，支持力的方向垂直于桌面指向小球，滚动摩擦力的方向与滚动方向相反。其中滚动摩擦力使小球滚动。
2. 如图所示，木块A放在木块B上，用力F拉B使A匀速下滑。请分析A受到的几个力的作用，并说明这些力的施力物体。
答案：A受到B的支持力和静摩擦力的作用，这两个力的施力物体是B。同时A还受到F的作用，这个力的施力物体是F。
以上问题及例题仅供参考，初中物理力学部分内容较多，需要学生认真学习和理解。