初中物理力学模拟题及例题
一、选择题（每小题3分，共36分）
1. 下列关于重力的说法中正确的是（ ）
A. 只有静止在地面上的物体才会受到重力
B. 重力的方向总是垂直于接触面向下
C. 重心是物体上最重的一点，其位置就位于物体的几何中心
D. 地面附近的一切物体都受到重力的作用
2. 如图所示，用弹簧测力计水平拉着重为5N的木块在水平桌面上匀速直线运动，测力计的示数为1N，则摩擦力为______N，拉力与摩擦力是一对______力。
3. 如图所示，用弹簧测力计拉着重为5N的物体在水平桌面上以1m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为6N，则物体受到的滑动摩擦力大小为______N，物体受到的合力为______N。
4. 如图所示，用弹簧测力计拉着重为5N的物体在水平桌面上以1m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为3N，则拉力与摩擦力是一对______力；若拉着该物体以2m/s的速度在同一桌面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数______（选填“大于”、“小于”或“等于”）3N。
5. 如图所示，用弹簧测力计沿水平方向拉着重为8N的物体在水平桌面上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为2N，则摩擦力的大小为______N。
6. 如图所示，用弹簧测力计拉着重为5N的物体在水平桌面上以1m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为3N，则拉力与摩擦力是一对平衡力；若拉着该物体以2m/s的速度在同一桌面上做匀速直线运动，则摩擦力的大小为______N。
7. 如图所示，用弹簧测力计拉着重为5N的物体在水平桌面上以1m/s的速度做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为3N。下列说法正确的是（ ）
A. 物体所受的摩擦力为3NB. 物体所受的摩擦力为5NC. 物体所受的重力和支持力是一对平衡力D. 拉力和摩擦力是一对平衡力
8. 一辆小车放在水平光滑的水平面上，小车的质量为M=2kg，一质量为m=1kg的小球轻放在小车的左端，小球与小车间的动摩擦因数为μ=0.5，现用一水平向右的拉力F作用在小车上，使小车从静止开始做匀加速直线运动，经时间t=2s小车运动的位移为x=4m。求：
（1）小球与小车相对静止时的速度大小；
（2）小球对小车的摩擦力和小车对小球的支持力大小。
二、填空题（每空2分，共24分）
9. 重力的施力物体是____________；重力的方向总是____________。
10. 用弹簧测力计拉着一个物体在水平桌面上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数是2牛，当以5牛的力拉这个物体时，物体受到的合力为____________牛。
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初中物理力学模拟题
一、选择题
1. 下面关于力的说法中，正确的是（ ）
A. 物体间力的作用是相互的，施力物体一定不是受力物体
B. 施力物体对受力物体施加力的作用时，施力物体也一定受到了力的作用
C. 物体间只有直接接触才能发生力的作用
D. 物体间没有相互接触，就不会发生力的作用
答案：B
相关例题：
1. 解释为什么磁铁能吸引铁钉？
答案：磁铁的磁场与铁钉中的自由电子相互作用，使铁钉被磁化，从而被磁铁吸引。
2. 解释为什么重物会下落？
答案：重物受到地球的引力作用，该引力与重物质量成正比，方向始终竖直向下，因此重物会下落。
初中物理力学模拟题
一、选择题
1. 下列关于重力的说法中，正确的是（ ）
A. 只有静止在地面上的物体才会受到重力
B. 重力的方向总是垂直于接触面向下
C. 重心是物体上最重的一点，其位置就位于物体的几何中心
D. 地面附近的一切物体都受到重力的作用
2. 如图所示，用弹簧测力计水平拉着重为5N的木块在水平桌面上匀速直线运动，测力计的示数为1N，则摩擦力为_____N。若测力计的示数增大为2N，木块受到的摩擦力将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
二、填空题
3. 重力的施力物体是______，重力的方向总是______。
4. 如图所示，木块A重为10N，用弹簧测力计水平拉着它在水平桌面上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为2N，则木块受到的滑动摩擦力大小为______N。若拉着该木块在水平方向上在原来长度的2倍力的拉力作用下移动了相同的距离，则此时弹簧测力计的示数应变为______N。
三、作图题
5. 如图所示，用弹簧测力计拉着物体在水平桌面上向右做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为2N，则物体受到的滑动摩擦力大小为______N，方向______。
四、实验探究题
6. 小明同学在探究影响物体重力大小的因素时，做了如下的实验探究过程：
（1）猜想：物体所受重力的大小与物体的质量有关。
（2）进行实验：他分别测量了质量相同的铜块和铁块的重力并记录如下：
质量m/g 重力G/N 铜块 890 8.9 铁块 1580 15.8
请你指出小明同学实验中的不妥之处：______。
（3）改正错误后，小明同学应该怎样操作才能完成探究实验？请说出他的做法。
例题：
【例题】某同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究过程：
a．猜想：物体重力的大小可能与物体的形状有关；b．器材：弹簧测力计、钩码、细线；c．实验过程：①把橡皮泥捏成各种形状并测量不同形状的橡皮泥的重量；②把橡皮泥捏成各种形状并用细线吊着挂在弹簧测力计下，记下此时的示数；③换用其它形状的橡皮泥再做两次；d．分析论证：发现弹簧测力计示数相同的橡皮泥重力相同。结论：物体重力的大小与形状有关。（1）小明同学想探究物体重力的大小与物体的质量的关系，他找来了三个质量不同的木块（m_{木} = 50g、$100g$、$150g$）、铁块（m_{铁} = 50g、$75g$、$100g$），并分别测量出它们的质量和重力记录如下表：请你指出小明同学在实验操作中存在的错误是：______；正确的做法是______。
（2）小明同学做完实验后发现测定的重力偏大，请你帮他分析原因并写出相应的改进措施。
①原因：______；②改进措施：______。
【分析】（1）①根据控制变量法的要求可知，应控制物体的形状相同而物体的质量不同。②根据实验目的可知，应多次改变物体的质量进行测量。③根据弹簧测力计的使用方法可知，读数时视线应与刻度盘垂直。④根据表格中的数据可知，质量相同的铁块和木块的体积不同。（2）①根据表格中的数据可知，质量相同的铁块和木块的体积不同。②根据影响重力大小的因素可知，铁块的重力大于木块的重力。③为了减小误差，应多次测量求平均值。（3）①根据表格中的数据可知，铁块的质量大于木块的质量。②为了减小误差，应多次测量求平均值。③根据控制变量法的要求可知，应控制物体的形状相同而物体的质量不同。④根据表格中的数据可知，铁块的体积大于木块的体积。⑤为了减小误差，应选择体积相同而质量不同的物体进行实验。⑥根据控制变量法的要求可知，应控制物体的体积相同而物体的质量不同。⑦根据表格中的数据可知，要使物体受到的重力相同，需要选择质量相同的物体进行实验。⑧为了减小误差，应多次改变物体的