初中物理力学临界问题是一个比较复杂的问题，需要运用物理知识和数学方法进行分析。以下是一些相关的例题和解析：
例1：一个质量为5kg的物体，在水平地面上受到一个大小为20N的水平外力作用，物体移动了2m的距离，求物体受到的摩擦力是多少？
解析：根据牛顿第三定律，物体对地面的压力和地面对物体的支持力是相互作用力，大小相等。因此，物体受到的支持力为50N。物体在水平外力作用下移动了2m的距离，根据运动学公式，可以求出物体的加速度为a = F/m = 4m/s^2。物体受到的摩擦力为f = ma = 20N。
例2：一个质量为5kg的物体在倾角为30°的斜面上匀速下滑，求物体受到的支持力和摩擦力各是多少？
解析：根据牛顿第二定律，物体受到的支持力和摩擦力的合力为零。因此，物体受到的支持力为mgcosθ = 49N，摩擦力为mgsinθ = 24N。
例3：一个质量为5kg的物体在水平地面上做匀速直线运动，受到一个大小为30N的水平外力和摩擦力为10N。求物体的加速度是多少？物体受到的外力作用时间是多长？
解析：根据牛顿第二定律，物体受到的合外力F = ma = 15N。由于物体受到的外力和摩擦力的合力为15N，所以物体受到的外力作用时间为t = 1s。
以上是初中物理力学临界问题的几个例题和解析，希望对你有所帮助。解决这类问题需要运用物理知识和数学方法进行分析，需要多加练习才能熟练掌握。
初中物理力学临界问题示例：
问题：一个重为G的小球在斜面上静止，斜面的倾角为θ。请问小球对斜面有无压力？
分析：小球在斜面上静止时，它与斜面之间存在摩擦力。要判断小球对斜面有无压力，需要分析摩擦力的来源。当小球静止时，它受到重力和斜面对它的支持力的作用，这两个力平衡。由于小球受到重力，所以它对斜面会产生压力。但是，如果支持力足够大，它也可以平衡摩擦力，此时小球对斜面没有压力。
解答：当倾角θ较小时，支持力不足以平衡摩擦力，此时小球对斜面有压力。当θ较大时，小球对斜面没有压力。
相关例题：
问题：一个木块在水平地面上静止。请问木块受到的摩擦力与其重力有何关系？
分析：木块在水平地面上静止时，它受到重力G和支持力的作用。由于木块没有运动趋势，所以它受到的摩擦力为零。也就是说，当物体受到的摩擦力为零时，它对接触面的压力等于它的重力。
解答：木块受到的摩擦力与其重力大小相等。这是因为木块在水平地面上静止时，它受到的重力和支持力是一对平衡力。根据二力平衡原理，它们大小相等。因此，木块受到的摩擦力与其重力相等。
初中物理力学临界问题是指在一物体由一种状态转变为另一种状态的过程中，两种状态恰好达到临界点时的问题。这类问题常常涉及到力的平衡、速度的变化、位移的改变等问题，需要学生运用物理知识进行分析和判断。
以下是一些常见的初中物理力学临界问题的例题，供您参考：
1. 一物体在斜面上恰好能匀速下滑，问此时斜面与物体间的摩擦因数是多少？
分析：物体在斜面上恰好能下滑时，摩擦力为零，重力沿斜面方向的分力等于下滑力，即mgsinθ=μN，其中N为斜面支持力，可求得μ=tanθ。
例题：一物体质量为2kg，以一定的初速度沿粗糙斜面向上运动，受到沿斜面向下的拉力F的作用，物体加速度的大小为0.5m/s2，方向沿斜面向下。已知斜面倾角为30°，物体与斜面间的动摩擦因数为多少？
2. 两个物体用细绳连接，在水平外力作用下静止于光滑水平面上，问两物体间绳的拉力多大时，两物体的水平距离最大？为什么？
分析：当绳的拉力为零时，两物体距离最大。因为绳的拉力增大时，两物体间的压力和摩擦力都增大，导致两物体间距离减小。
例题：质量分别为m1和m2的两个物体用轻弹簧连接，放在光滑水平面上，并用一水平外力F向右拉。当两物体一起运动时，绳中的张力多大？两物体的距离多大时，两物体间距离最大？为什么？
以上问题仅供参考，具体解题需要根据初中物理力学知识进行解答。