一年级英文下册教学计划
一、情况剖析
1、学生剖析：
一年级小同学刚接触英文，对日语学习的兴趣很浓，模仿能力很强，学习习惯还未养成，因而要重视中学生习惯的养成。但因为年纪的特性，注意力容易分散，假如单调的一味的讲解知识，会影响她们的学习积极性，取得的疗效也会不如意。所以，应该从她们的年纪特性出发小学一年级英语上册视频，多在课堂上设计活动，提高趣味性。进而达到使她们从一开始就喜欢语文的目标。
2、教材剖析：
本册教科书共八个单元(包括六个新授单元和两个备考单元)小学一年级英语上册视频，每位新授单元都按"话题--功能--结构--任务"相结合的体系，设计和编排了大量视、听、读、唱、画、游、演、做等语言实践活动。话题紧贴生活、对话通俗易懂、活动丰富多样、语言地道典型、情景自然真实、歌曲优美动听、歌谣明快流畅、插图开朗生动，比较符合儿童的生理和心理特征以及儿童学习语言的规律。
二、教学目的、任务：
1、培养良好的学习习惯，迸发中学生学习俄语的兴趣;
2、培养中学生正宗的语音、语调;
3、能依据班主任的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令;
4、能运用所学的知识进行简单的交流;
5、能唱简单的英语歌曲，能说简单的英语歌谣;
6、能看图说出词组，看到词组说出物品;
三、教材重点、难点：
1、能依据班主任的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令;
2、能运用所学的对话进行简单的`交流;
3、能唱简单的英语歌曲，能说简单的英语歌谣;
4、能看图说出词组，看到词组说出物品。
四、教学举措
针对目前中学生刚入学的现况和所学外语水平良莠不齐的现况，以及这册书所提出的教学要求，我在提升教学质量，为中学生才能顺利步入一年级中学生的学习生活中来，我打算采取以下几项举措：
1.加强游戏及歌曲在课堂中出现的频度，充分借助低年级中学生好动的年纪特性，通过课堂活动调动中学生学习的积极性。
2.强化中学生听的训练。主要包括：课上大量听课文录音;回去让父母督促儿子听已学过的知识，并要求中学生做到及时预习新知识。
3.总结、积累和归纳语言素材，包括词汇、词组、短语、短句，并加强灵活运用的力度，使中学生扎扎实实的把握每课书所出现的词汇。
4、给予中学生明晰的期望值，激励中学生不断进取。学习是件愉快的事，也是件须要不断付出劳动的工程。要相信中学生，肯定她们是一定能不断成功的。
5、要尽可能多地创造充足的语言"习得"机会，给女儿们创设"习得"的德语学习环境，尽可能多地"习得"英文。
6、注重中学生在开始阶段对基本发音、朗读等习惯的培养，不求速率，只求精准。
7、帮助学困生树立信心，养成良好的学习习惯，构建融洽的师生关系，不让一个人掉队。
8、不断总结自己在教学方面的得失，时常反省、及时调整教学方法技巧，提升教学的能力。
五、教学进度
周次教学内容课时数
单元章节
一至三Unit14
四至五Unit2Body4
六至八Unit34
九至十Unit44
十一至十二Unit54
十三至十四Unit64
十五至十六Unit7Fruit4
十七至十八Unit84
十九至二十and4
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