检测大气浮力大小的教学设计
将两个半球拉开时，有很大的声响，让中学生认识到大气浮力除了是存在的，并且还很大。因而中学生会提出一个问题并很想晓得答案：大气浮力有多大？
二、测量大气浮力大小
1.估测大气浮力的值
根据P=F/S与大气压强有关的现象，测出马德堡半球的面积S与大气压强有关的现象，测出拉开半球时大气对半球的压力F，（中学生或师生共同完成）
剖析：由于不可能将半球里的空气全部抽出，所以测出的大气压力F偏差很大，不能精确测出大气浮力的值
2.精确检测大气浮力的值
（一）理论剖析
（1）备考提问：连通器的原理
（2）将一个玻璃管的一端装入水槽中的水里，如图
由于玻璃管与水槽组成连通器，所以，管内外海面相平
（3）问题：管内外海面遭到浮力吗？一样大吗？
都是大气浮力（中学生思索回答）
如图
（4）将玻璃管下端挡住，将管内空气抽出：
问题一：管内海面遭到的浮力还等于大气浮力吗？若不等于了，是变大还是变小了？
问题二：管内海面与管外海面还相平吗？
不能，管内海面上升。如图
问题三：是哪些力支持管内火柱？
剖析得出：是大气浮力支持管内的火柱
（二）实验验证：是大气浮力支持管内的火柱
如图
将装置置于玻璃罩内，抽出玻璃罩内的空气同时看见，管内火柱增长，播放实验视频
（三）继续剖析
用厚度不同的试管进行实验，如图
按照实验现象，能提出一个哪些问题
（1）大气浮力能支持多高火柱？
（2）播放视频：大气浮力能支持10.3米高的火柱
即大气浮力跟10.3米高的火柱形成的浮力大小相等
（3）问题：能够想办法让大气压支持液柱的高度降低？
讲解：按照P=ρgh，P大气=P液一定，ρ液变大，h液变小
由于ρ水银=13.6×103㎏/m3
=13.6ρ水
所以h水银=h水/13.6=10.3m/13.6=0.76m
（4）播放托里拆利实验视频