初中物理力学公式、物理量及相关例题如下：
一、重力：
1. G = mg （所有物体通用）
2. G 代表重力，单位是牛顿（N），m 代表质量，单位是千克（kg）。
二、二力平衡：
1. F = f （两个力大小相等）
2. F 和 f 分别代表两个力，单位可以是牛顿（N）。
三、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。
四、压强：
1. P = F/S （适用于固体、液体和气体）
2. P 代表压强，单位是帕斯卡（Pa），F 代表压力，S 代表受力面积。
五、液体压强：
1. P =ρgh （适用于液体）
2. P 代表压强，ρ 代表液体密度，g 代表重力加速度（常取9.8N/kg），h 代表液体深度。
例题：
例1：一个质量为5kg的物体在水平地面上受到一个大小为20N的水平外力，求物体加速度的大小和方向。
分析：根据牛顿第二定律 F合 = ma，可以求得物体加速度的大小为 a = F合/m = (F-G)/m = (20-50)/5m/s² = -2m/s²，负号表示加速度方向与外力方向相反，即与水平方向成逆时针45度角。
例2：一个边长为10cm的正方体铁块在水中受到的浮力是多少？
分析：根据阿基米德原理 F浮 =ρ液gV排，已知铁块的质量和密度，可以求出其体积 V = 10³cm³，再代入数据即可求出浮力。
例3：一个重为5N的物体放在水平地面上，用1N的水平拉力使它向右做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力是多少？地面对物体的支持力是多少？
分析：物体做匀速直线运动时受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力大小等于拉力大小为1N；物体在水平地面上，地面对物体的支持力和重力是一对平衡力，所以支持力大小等于重力大小为5N。
例4：一个重为20N的铁球浸没在水中时受到的浮力是多少？如果放开手，这个铁球将会怎样运动？
分析：已知铁球的体积等于它浸没在水中时排开水的体积，根据阿基米德原理求出铁球受到的浮力；放开手后，铁球将上浮。
以上就是初中物理力学部分的一些公式和例题，通过这些例题可以加深对知识点的理解。
初中物理力学公式包括：重力G=mg、压力F=G、压强p=F/S、液体压强p=ρgh、浮力F浮=G排=ρ液gV排等。
相关例题：
例1：一个质量为50kg的人，在地球上的重力约为500N，在月球上的重力约为90N。一个气球在地球上受到的空气阻力为2N，在地球上能上升到多高？
解析：气球受到的合力为零，由平衡条件可得气球受到的重力与空气阻力相等，即F_{球}-f_{阻}=0，则F_{球}=f_{阻}，所以有G_{球}=F_{球}，即G_{球}=mg=m_{球}g，解得：h= \frac{G_{球}}{g} = \frac{500N}{10N/kg} = 50m。
例2：一个重为2N的物体放在水平桌面上，用1N的力刚好使它处于静止状态，此时物体受到的摩擦力大小为____N，用2N的力使物体仍然静止，物体受到的摩擦力为____N。
解析：物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力。物体在受平衡力的作用时，物体的运动状态不会改变。物体在受非平衡力的作用时，物体的运动状态会改变。物体在受平衡力的作用时，所受合力为零。
本题中物体在受1N的拉力时是静止状态，说明此时受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小是相等的。当拉力增大到2N时，物体仍然静止，此时物体受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，大小是相等的。
答案：1；1。
以上两个例题中都涉及到力学基本概念和规律，通过例题解析的方式帮助学生更好地理解和掌握初中物理力学知识。
初中物理力学公式包括：重力G=mg、压力F=G、压强p=F/S、液体压强p=ρgh、浮力F浮 = G-F'，这些公式常用于求解重力、压力、压强、液体压强、浮力等问题。
物理量：质量m、重力加速度g、压力F、受力面积S、液体密度ρ、深度h。
例题：一个质量为5kg的物体在水平地面上受到一个大小为20N的水平拉力，物体移动了2m，求物体受到的摩擦力和重力。
解：根据重力公式G=mg，可得到重力为50N；根据压力和受力面积的关系，可得到压力作用在受力面积为2m^2。再根据压强公式p=F/S，可得到压强为100Pa。摩擦力的大小取决于水平面的摩擦系数，具体数值需要查阅相关资料。
常见问题：
1. 什么是力的作用效果？
答：力可以改变物体的运动状态，包括速度大小和方向。
2. 什么是压强？如何计算？
答：压强是物体单位面积上受到的压力，计算公式为p=F/S。
3. 什么是浮力？如何计算？
答：浮力是物体在液体中受到的向上和向下的压力差，计算公式为F浮=G-F'。
4. 如何求解密度？
答：密度是物质单位体积的质量，可以通过测量物体的质量和体积来计算。
以上是初中物理力学部分的一些常见问题和例题，通过这些内容的学习，可以帮助学生更好地理解力和运动等基本物理概念。