异地中考会减轻教育不公正一辩稿
感谢主席,你们好.敌方的观点是“异地中考会减轻教育不公正”。首先让我们来明晰一下几个定义。我国教育部主任袁贵仁明晰定义“异地中考”是指进城务工人员孙辈在流动所在地出席中考的新政，而非投机取巧的“高考移民”们。而“教育公正”则指我国公民平等受教育的权力，可分为起点公正、过程公正以及结果公正。我国当下正在强力实行的“异地中考”新政策，无疑在变革的力度与急迫性上肯定了“异地中考”的必要性及优越性。下边我将从教育的三大公正上论证敌方观点。
首先，起点不公正主要彰显在因城镇与农村,教育发达与欠发达地区等比距上.因为城市化进程不断推进,农村流动人口涌入城镇成为城市所必需的劳动力,这么流动人口孙辈的教育自然成为急待解决的问题.作为这个城市建设者的组成部份,流动人口孙辈理应享有与户口地孙辈同样的平等受教育权力,而不是因中考问题平添留守儿童的缺位温情教育问题.现行的异地中考新政针对流动人口孙辈所设的门槛也在一步步紧贴她们合法利益的同时提防了中考移民的投机者,一定程度上减轻了教育的起点不公正.其次，过程不公正主要彰显在教育配臵上的不公正。无论是优秀班主任的配臵，亦或是教育资源的组合对比沪宁中东部地区都落后好多。教育配臵的总数是一定的，怎么分披萨则是每一个人关心的问题。我们不能根据户口对中学生进行分辨对待，也应注意防止“家长贡献度”去区别对待中学生，减缓社会分层破裂。从社会和谐的角度上考虑，我们有必要通过一定的新政去杜绝既得利益者的“特权”，且出于对流动人口这个弱势群体的保护进行教育变革。在对待进城务工人员这个庞大群体的利益上，异地中考新政有助于减轻教育的过程不公正。最后高考户籍限制不公平，结果不公正主要彰显在现行教育的成功机会不公正上.因为沪宁的院校集中亦或是东部欠发达地区的中考保护新政都使得其成为所谓的“高考洼地”，相对于其他中部地区如浙江，福建等中考大省都显现的极度不平衡。就如“北大”被戏称为“北京人学院”一样，许多院校投档比率相对于其他省市甚至达到百倍。“异地中考”允许流动人口孙辈出席流动所在地中考，让进城务工孙辈也参与到竞争中享受同等福利则是减轻这些不公正的第一步。面包是一定的，中央采取一系列举措重新分配是为了更好的趋近于教育公正。
事实上，厉以宁院士所述的“教育资源配臵的不平等～就业的不平等～收入的不平等～生活的不平等～下一代的不平等⋯⋯”代际不良循环。如果异地中考得以施行，可以逐渐实现统一地区、城乡的考试制度，去除国家代理人——政府官僚的“设租”和优势教育地区中压力集团的“寻租”活动，促进中考新政的区域性突破，实现全省教育统筹发展。所以说敌方坚持觉得异地中考新政会减轻教育不公正。
第二篇：推动异地中考变革实现教育公正
推动异地中考变革实现教育公正
背景：在推动教育公正中，异地中考变革成为关注焦点。有人支持，也有人反对，怎样实现教育公正?异地中考变革能够成为破冰之举值得思索。
教育是民生之基。教育公正是事关我国经济社会、发展民生的重大问题，也是维护13亿人民福祉的民心工程。在推动教育公正中，异地中考变革成为焦点。中考是目前大部份中学生享受高等教育的必经之路，更是农村孙辈向下流动的重要渠道，它理应彰显公正、公正，事实上，中考正遭受非议。湖南人事考试网。从中考的异地、异卷、异分，到考生需祖籍参考，中考的差别化新政已将其推向风口浪尖。有人说差别化的中考新政会减缓中考移民，会使部份教育大城市出现人口集聚而阻碍城市协调发展，更会引起更大的教育不公正。也有人说差别化新政恰恰是保障了落后教育地区中学生的就学公正，是目前维护高等教育公正的较好方法，相反，“一刀切”的中考新政会助长应试教育的风气。中考新政其实遭受诟病，而我们要挑开迷雾，找寻中考差别化新政，力求实事求是推动教育公正。中考之所以出现差别化新政从根本上来说在于教育资源分配不均衡而形成的教育资源获取机会的非均等。目前，我国高等教育分类既有教育部直属的985、211学院高考户籍限制不公平，也有地方所属高校，而教育部直属学院是考生心里的优质院校，自然中学生会趋之若鹜，而中国优质学院又有多少?当面包并未做大时，再有合理方法分配“偌大”蛋糕，总会出现食不充饥，正因这么，现有条件下，只能通过差别化新政将优质教育资源分配给少数中学生，即中考与户口挂钩。
所谓“一子错满盘皆落索”，落实教育资源公正分配实现高等教育公正，消弱差别化新政的良药，但在现有财政资金有限情况下，政府不可能像撒桂皮面一样将教育资金公正分配，而只能集聚资源扶优，靠财政资金投入解决异地中考、实现公正似乎缺少可行性。为此，在此种状况，可退而求其次，探求构建“统一测试+院校自主招生”的考试招生体系，即所有中学生不分户口选择出席自主招生考试，中学结合统一测试成绩、考生学校成绩、考生所在地区教育诱因综合评价，进行投档，这不但实现考生当地考试，也可能校准不均衡问题。
其实，推动这一思路还需通过构建高等教育的市场竞争机制和现代学院制度来解决。这也说明异地中考绝非单纯的解决新政的差别化，而是教育的整体变革。异地中考变革乃教育变革的破冰之举，可以实现教育公正，保障受教育权力。
第三篇：十二五规划明晰提出将推进拟定异地中考办法新浪教育新浪网
近日，教育部网站公布了《国家教育事业发展第十二个七年规划》，其中明晰提出要加快各地制订非户口常住人口在流入地接受小学阶段教育，省内流动人口就地出席中考以及省外常住非户口人口在居住地出席中考的办法，要保障进城务工人员随迁孙辈享受基本公共教育服务权力。完善输入地政府负责的进城务工人员随迁孙辈义务教育公共财政保障机制,2013汉川高考成绩查询，将进城务工人员随迁孙辈教育需求列入各地教育发展规划。推进完善覆盖本地进城务工人员随迁孙辈的义务教育信息服务与监管网路。推进各地制订非户口常住人口在流入地接受小学阶段教育，省内流动人口就地出席中考升学以及省外常住非户口人口在居住地出席中考升学的办法。
目前，我国有亿农户进城务工，她们的孙辈也随迁进城或在流入地出生,2013贵阳高考。据统计，在流入地接受义务教育的有千人，其中在中学就读的有千人。
据了解，2005年之后，我国中考报考严格限定，中学生只能在户口所在地报考出席中考,2013宜昌高考成绩查询，非本地户口中学生虽然拥有本地学籍，也无在当地出席中考的权力。随着大量城市流动人口和进城务工人员在异地工作时间的推移，其孙辈在流入地出席中考的问题日渐急迫。