7.2如何比较运动的快慢
1.体验比较物体运动的快慢的技巧。
2.重点:说出哪些是速率,会用速率描述物体的运动;记住速率公式,会用速率公式进行简单的估算。
3.能分辨匀速直线运动和变速直线运动运动快慢的描述 速度,总结匀速直线运动的特征。
一、比较物体运动快慢的两种方式
1.观察甲、乙两图并思索:
我们怎样比较图中两人运动的快慢?
甲图是通过来比较运动的快慢。
乙图是通过来比较运动的快慢。
2.2012年8月5日纽约亚运会100米世锦赛中,博尔特以9秒63获得亚军;小明家距离校区5km,他骑电动车从家到中学用了10分钟;如何比较博尔特和小明运动的快慢呢?
二、速度及其估算公式
3.化学学中,把称作速率,速率是表示的数学量。速率、时间、路程之间的关系是,用公式表示是。在国际单位制中运动快慢的描述 速度,速率的单位是,符号为;在日常生活中,人们常用作速率的单位,其符号为;三者之间的关系为1m/s=km/h。
4.小明朋友在去年中学结业升学体育考试50m跑项目中,成绩是7s。求:小明在体育考试中的速率是多少?
三、匀速直线运动和变速直线运动
5.从上海驶向青岛的列车运动速率是变化的还是不变的?它的运动有哪些特征?
6.依据物体的运动轨迹的曲直可以把运动分为运动和运动;直线运动又可以分为运动和运动;数学学中把称作匀速直线运动,做匀速直线运动的物体任何时刻、任何路程内的速率都是的。,称作变速直线运动。
1.检测物体运动的速率
(1)实验器材:一根卷尺,四只秒表。
(1)实验步骤
A.在操场上测出40m的路程,每隔10m作一记号;
B.造出4名记时员分别站在10m、20m、30m、40m处;
C.每组中选出男、女选手各一名;
D.男、女选手分别跑完40m路程。
4名记时员分别记录男、女选手通过10m、20m、30m、40m处的时间并填入下表中
按照上表中的数据,估算男、女选手10m内、20m内、30m内和40m内的速率,填入表中
剖析表格中不同路程慢跑的数据,描述一下这两名选手在田径过程中的速率是如何变化的。
2.讨论:“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验技巧。摄影在暗室中进行,闪光灯每隔一定的时间闪耀一次,底片就记录下这时物体的位置。频闪摄影的特征是每两个物体之间的时间间隔。如图所示是甲、乙两个足球从左往右运动时的频闪相片,则甲球的速率,乙球的速率。
3.探究:匀速直线运动的特征。
实验步骤:
(1)在外径为1cm、长约50~80cm的玻璃管中注满水,向水底滴入几滴墨水,管中留一个小气泡,两端封口;
(2)在距离管子底部10cm的地方系上一根红线,再在这根红线下方距离10cm、20cm、30cm、40cm的地方分别系上红线。
(3)迅速将管子翻转,竖直放置,观察气泡上升的情况,从气泡经过第一根红线开始记录它经过每根红线时对应的时间,并将数据记入表格中。按照数据在图中的座标轴上画出图象。
路程/cm
10
20
30
40
时间/s
速率/(cm/s)
得出推论:。
参考答案
一、比较物体运动快慢的两种方式
1.比较在相同的时间内通过的路程
比较通过相同的路程所用的时间。
2.我们可以通过估算她们单位时间内运动的距离来进行比较,单位时间内,谁运动的距离远,谁就运动得快。
二、速度及其估算公式
3.物体通过的路程和通过这段路程所用时间的比、物体运动快慢、速度=、v=、米每秒、m/s、千米每小时、km/h、3.6。
4.v===7.14m/s。
三、匀速直线运动和变速直线运动
5.它的速率是变化的,速率有时大,有时小,中途抵达北站时还要停出来。其运动特性为速率和运动方向都是变化的。
6.直线、曲线、匀速直线、变速直线、速度不变的直线运动、相等、速度大小变化的直线运动。
2.相同、不变、越来越大。
3.
路程/cm
10
20
30
40
时间/s
速率/(cm/s)
得出推论:气泡做匀速直线运动,顺着直线做速率不变的运动。