好好学习,天天向上,物理好资源网(原物理ok网)欢迎您!
当前位置:首页 > > 信息公告 > 内容页

初中物理力学常错题解析和相关例题

2026-03-11 08:49:00信息公告319

初中物理力学常错题解析和相关例题如下:o2C物理好资源网(原物理ok网)

一、压力相等时,受力面积越大,压强越小o2C物理好资源网(原物理ok网)

例:重为5N的物体,放置在水平桌面上,用弹簧测力计钩住竖直向上提,当物体浸入水中时,弹簧测力计的示数为3N,则此时物体受到的浮力为2N。o2C物理好资源网(原物理ok网)

解析:本题易错点在于没有搞清楚施力物体,把物体受到的浮力错误地认为是弹簧测力计受到的浮力。实际上本题中物体受到的浮力为F浮 = G - F = 5N - 3N = 2N。o2C物理好资源网(原物理ok网)

二、压力增大时,受力面积也增大,压强不变o2C物理好资源网(原物理ok网)

例:工人用滑轮组提升重物,所用的拉力为250N,在10s内使重物匀速上升了1m,已知物体重为480N,则拉力的功率为多少?o2C物理好资源网(原物理ok网)

解析:本题中压力增大是由于动滑轮被提升而引起的,而受力面积也增大的原因是动滑轮的存在,所以压强不变。o2C物理好资源网(原物理ok网)

三、压力增大时,受力面积减小,压强增大o2C物理好资源网(原物理ok网)

例:重为4N的物体放在水平桌面上静止,它对桌面的压力和桌面对它的支持力是一对____力。若将该物体放在一长木板上,仍放在水平桌面上静止,则下列说法正确的是____o2C物理好资源网(原物理ok网)

A. 压力、支持力仍然是一对平衡力o2C物理好资源网(原物理ok网)

B. 压力、支持力和摩擦力是一对平衡力o2C物理好资源网(原物理ok网)

C. 压力和支持力的大小都等于重力o2C物理好资源网(原物理ok网)

D. 压力等于重力,支持力大于重力o2C物理好资源网(原物理ok网)

解析:本题中压力增大是由于物体放在水平桌面上静止时,它对桌面的压力等于它自身的重力引起的。受力面积减小是由于木板与水平桌面的接触面积增大造成的。所以压力增大、受力面积减小,压强增大。o2C物理好资源网(原物理ok网)

相关例题:o2C物理好资源网(原物理ok网)

选择题:下列关于压强的说法中正确的是( )o2C物理好资源网(原物理ok网)

A. 压力越大,压强一定越大o2C物理好资源网(原物理ok网)

B. 受力面积越小,压强一定越大o2C物理好资源网(原物理ok网)

C. 压强与压力和受力面积都有关系o2C物理好资源网(原物理ok网)

D. 压力不变时,受力面积越大压强越小o2C物理好资源网(原物理ok网)

填空题:某同学站在水平地面上,其重力为300N,他对地面的压力为_____N。若在竖直方向上用弹簧测力计测量其压强时示数为250N,则该地面对他的支持力大小为_____N。o2C物理好资源网(原物理ok网)

以上题目中都涉及到了压力和受力面积以及压强的关系,需要理解并掌握这些概念,才能正确作答。o2C物理好资源网(原物理ok网)

初中物理力学常错题解析:o2C物理好资源网(原物理ok网)

1. 计算压力作用效果时,错误地将压强和压力混同。o2C物理好资源网(原物理ok网)

例题:一个重为5N的物体放在水平桌面上,用1N的力去压它,物体恰好静止,若换用一个等于物体自重的物体去压它,则物体受到的摩擦力( )o2C物理好资源网(原物理ok网)

A. 仍为1N B. 增大,但不能大于5No2C物理好资源网(原物理ok网)

C. 减小,但不能小于1N D. 增大,但大小仍等于1No2C物理好资源网(原物理ok网)

2. 忽略摩擦力时,对物体受力分析时不能分析摩擦力。o2C物理好资源网(原物理ok网)

例题:一物体在水平面上以一定的速度做匀速直线运动,受到大小为3N、方向向右的水平拉力作用时,拉力增大到6N,此时物体受到合力的大小为( )o2C物理好资源网(原物理ok网)

A. 3N B. 6N C. 9N D. 3N和摩擦力3N的合力o2C物理好资源网(原物理ok网)

相关例题:o2C物理好资源网(原物理ok网)

一木块在水平桌面上受到水平向右的拉力为0.5N时,做匀速直线运动,此时木块受到的摩擦力大小为( )o2C物理好资源网(原物理ok网)

A. 0.5N B. 0.3N C. 0.2N D. 1No2C物理好资源网(原物理ok网)

解析:木块做匀速直线运动时受到平衡力的作用,水平方向上,摩擦力与拉力是一对平衡力。摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关,与拉力的大小无关。因此摩擦力仍为0.5N。o2C物理好资源网(原物理ok网)

以上是初中物理力学常错题解析和相关例题。同学们在解题时要注意区分压力和重力、拉力和摩擦力等概念,同时注意摩擦力与其它力的平衡关系。o2C物理好资源网(原物理ok网)

初中物理力学常错题解析o2C物理好资源网(原物理ok网)

一、对概念理解不到位o2C物理好资源网(原物理ok网)

1. 力的概念理解不透彻,分不清施力物体和受力物体。o2C物理好资源网(原物理ok网)

例:把一个力分解为两个力,那么这两个力一定相等。o2C物理好资源网(原物理ok网)

解析:力是一个物体对另一个物体的作用,把一个力分解为两个分力,只是将这个力与分力的作用等效替代,并不影响原来的力,两个分力可以有不同的性质。o2C物理好资源网(原物理ok网)

二、对力的作用是相互的误解o2C物理好资源网(原物理ok网)

1. 认为只有相互接触的物体间才有力的作用。o2C物理好资源网(原物理ok网)

例:两个物体接触但没有相互挤压,就不会产生力的作用。o2C物理好资源网(原物理ok网)

解析:相互接触的物体间不一定有力的作用,还要看这两个物体之间是否有挤压,是否发生弹性形变。o2C物理好资源网(原物理ok网)

三、对二力平衡条件运用不当o2C物理好资源网(原物理ok网)

1. 认为平衡力作用在同一个物体上。o2C物理好资源网(原物理ok网)

例:静止在水平面上的小车,拉力越拉越有劲,所以拉力和摩擦力是一对平衡力。o2C物理好资源网(原物理ok网)

解析:平衡力是作用在同一物体上的两个力,这两个力大小相等、方向相反、同一直线同侧作用。而拉力和摩擦力的方向不在一条直线上,所以不是一对平衡力。o2C物理好资源网(原物理ok网)

初中物理力学常见问题例题o2C物理好资源网(原物理ok网)

一、选择题o2C物理好资源网(原物理ok网)

1. 如图所示,A、B两物体叠放在一起,在大小为F的水平恒力作用下,一起沿光滑水平面做匀加速直线运动,关于A、B两物体间摩擦力的大小和方向下列说法正确的是( )o2C物理好资源网(原物理ok网)

A. 一定为零 B. 一定为F C. 可能为零也可能为F D. 条件不足无法判断o2C物理好资源网(原物理ok网)

2. 如图所示,用大小为F的力拉放在水平地面上的物体,使其分别以不同的速度匀速前进,下列说法正确的是( )o2C物理好资源网(原物理ok网)

A. 物体与地面间的动摩擦因数一定相同 B. 物体与地面间的动摩擦因数可能不同 C. 若物体的质量为m,则物体所受摩擦力的大小一定为F D. 若物体的质量为m,则物体所受摩擦力的大小可能大于或小于Fo2C物理好资源网(原物理ok网)

二、填空题o2C物理好资源网(原物理ok网)

3. 如图所示,用大小为F的力推水平地面上的箱子匀速前进一段距离,箱子与地面间的动摩擦因数为μ,则推力F与地面对箱子的摩擦力大小相等,大小均为μmg 。其中mg表示的是物体的( )o2C物理好资源网(原物理ok网)

A. 质量 B. 重力 C. 重力加速度 D. 重力势能o2C物理好资源网(原物理ok网)

以上就是初中物理力学常错题解析和相关例题。在解题时,要注意理解概念,运用正确的方法进行分析。同时,要善于总结经验,避免重复犯错。o2C物理好资源网(原物理ok网)