初中物理力学测验卷
一、选择题（每题2分，共20分）
1. 以下哪个物体受到重力的作用（ ）
A. 在空中飞行的篮球
B. 静止在桌面上的文具盒
C. 漂在水面上的石头
D. 挂在墙上的照片
2. 重力的方向总是（ ）
A. 向下的
B. 向上的
C. 垂直于地面的
D. 垂直于物体的表面
3. 以下哪个物体对其他物体的压力是弹力（ ）
A. 静止在桌面上的文具盒
B. 漂在水面上的石头
C. 静止在斜面上的小车
D. 静止在地面上的足球
4. 以下哪个物体受到摩擦力的作用（ ）
A. 在空中飞行的篮球
B. 静止在桌面上的文具盒
C. 漂在水面上的石头
D. 静止在地面上的足球
5. 以下哪个物体受到拉力的作用（ ）
A. 在空中飞行的篮球
B. 静止在地面上的足球
C. 被拉长的橡皮筋
D. 被举高的杠铃
6. 一只重为G的苹果从树上落下，若不计空气阻力，则苹果受到的力是（ ）
A. 重力，方向向上
B. 重力，方向向下
C. 重力，大小为G，方向向上
D. 重力，大小为G，方向向下
7. 一块木块放在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是（ ）
A. 木块对桌面的压力就是木块的重力，施力物体是地球
B. 木块对桌面的压力在数值上等于它受到的重力，但性质不同，所以压力不是重力
C. 木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变而产生的力
D. 木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡的缘故
二、填空题（每空1分，共20分）
8. 重力的施力物体是 ，重力的方向总是竖直向下的。
9. 压力是一种 ，它是由物体相互接触并挤压而产生的。
10. 当物体处于水平面上时，它受到的摩擦力与它受到的重力无关。这是因为水平面上的物体对接触面的压力大小等于物体的重力大小。
11. 一只重为G的苹果从树上落下，若不计空气阻力，则苹果受到的力是 ，它的大小等于 。
12. 一块木块放在水平桌面上处于静止状态，则木块对桌面的压力的大小等于木块的重力，这个压力与支持力是一对 。
13. 一只重为G的足球被踢出后在空中飞行时受到的力是 （填“平衡力”或“非平衡力”）。
14. 一只重为G的篮球被举高后，它的重力势能增大。这是因为篮球被举高后，高度增加，重力势能的大小与物体的高度有关。
15. 一只重为G的小车在斜面上保持静止状态，小车受到的摩擦力和支持力是一对平衡力。这是因为小车在斜面上受到重力和支持力的作用，且这两个力的作用线在同一条直线上。
三、计算题（共30分）
根据题目要求进行解答。假设一个重为G的物体放在水平地面上，它与地面之间的动摩擦因数为μ。现在用一个大小为F的水平推力推它，使它在水平地面上做匀速直线运动。求：推力F的大小。
答案：F = μG + F阻。其中F阻是物体受到的阻力大小。根据牛顿第二定律可得：F = μG + F阻 = μ(mg - F阻)，其中mg是物体的质量。因此推力F的大小为：F = μmg - μF阻。其中F阻是物体受到的阻力大小。根据题目要求进行解答即可。
初中物理力学测验卷及例题
一、选择题（每题2分，共20分）
1. 力的单位是牛顿，用字母______表示。
2. 力的作用效果包括改变物体的______和______。
3. 物体间力的作用是______的。
4. 重力的方向总是______。
5. 弹力是由于物体发生______而产生的力。
6. 摩擦力的大小与压力和______有关。
7. 使用弹簧测力计前，应先观察它的______和______。
8. 物体受到的重力与其质量成______比。
9. 杠杆的平衡条件是______。
10. 滑轮在生活中应用很广泛，如旗杆顶端安装的______、吊重物的______等都是滑轮。
二、填空题（每空1分，共25分）
11. 力的三要素包括力的大小、方向和______。
12. 重力的方向总是竖直向下的，与物体的运动状态______（选填“有关”或“无关”）。
13. 摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。当压力一定时，接触面越光滑，摩擦力越______；当接触面粗糙程度一定时，压力越小，摩擦力越______。
14. 使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作：A．观察弹簧测力计的量程和分度值；B．观察指针是否指在零刻度线；C．使弹簧测力计的轴线与拉力的方向一致；D．拉动弹簧测力计做匀速直线运动。正确的操作顺序是______（只填字母序号）。
15. 杠杆的支点一定在杠杆上吗？请举例说明。
三、实验题（共20分）
16. （8分）小明同学在探究“重力的大小与质量的关系”实验中，使用的实验装置如图所示。
（1）实验时，将重物挂在弹簧测力计下，将弹簧测力计与滑轮接触良好，并沿竖直方向静止时，弹簧测力计的示数稳定且准确。此时弹簧测力计的示数等于滑轮受到的重力的大小（选填“等于”或“不等于”）。
（2）实验中需要测量重力与质量的比值，即需要测量弹簧测力计的示数、物体的质量和物体的体积等数据。为了减小误差，需要多次测量并取平均值。请写出至少两次测量操作的方法：
①将钩码挂在弹簧测力计下，分别记下钩码的质量m和对应的弹簧测力计的示数F；
②将钩码从不同位置挂在弹簧测力计下，分别记下钩码的质量m和对应的弹簧测力计的示数F；
③将钩码挂在弹簧测力计下，将钩码缓慢浸没水中不同深度处，分别记下钩码的质量m和对应的弹簧测力计的示数F；
④求出重力与质量的比值并记录数据表格中。
（3）实验结束后，小明想进一步探究“物体所受重力大小与其形状是否有关”，请你帮助他设计实验方案（写出主要的实验步骤）。
①用细线将橡皮泥捏成各种形状放入盒中；
②将橡皮泥捏成球放入盒中，用细线将橡皮泥固定在支架上；
③用弹簧测力计分别测量橡皮泥在原状和各种形状时的重力；④分析数据得出结论。
请根据上述要求帮助小明设计实验记录表格。
表格：物体形状重力/N质量/kg重力与质量的比值/N·kg-1原状小球橡皮泥球长方体圆柱体正方体长方体（4）小明在探究“重力的大小与质量的关系”实验中，发现钩码总会在弹簧测力计下有轻微晃动，导致测量结果偏大。请你帮助小明分析原因并给出解决方案。原因：钩码受到重力作用而发生微小形变，使重力作用线偏离了弹簧测力计的轴线方向，导致弹簧测力计的示数偏大。解决方案：将钩码挂在弹簧测力计下静止时进行测量。
四、计算题（共5分）
一个质量为5kg的物体放在水平地面上，用10N的水平拉力拉它时，物体仍静止不动，此时物体受到的摩擦力为多少？物体受到的支持力为多少？如果改用15N的水平拉力拉它使它做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为多少？此时物体受到的支持力为多少？（g
初中物理力学测验卷
一、选择题（每题2分，共20分）
1. 力的作用效果之一是使物体发生形变，下列现象中不能说明力使物体发生形变的是（ ）
A. 用手捏饺子，饺子的形状发生改变
B. 弹簧拉力器使弹簧伸长
C. 射箭运动员拉弓弦，弓弦发生了形变
D. 地球对地面上的物体有吸引力
2. 重力的方向总是（ ）
A. 向上 B. 向右 C. 竖直向下 D. 水平向下
3. 下列关于重力的说法中，正确的是（ ）
A. 只有与地面接触的物体才受到重力的作用
B. 重力的作用点叫重心，物体的重心一定在物体上
C. 重力的方向总是垂直向下
D. 地面附近的一切物体都受到重力的作用
4. 下列关于摩擦力的说法中，正确的是（ ）
A. 摩擦力总是阻碍物体的运动或运动趋势
B. 受静摩擦力作用的物体一定是静止不动的
C. 摩擦力的方向与物体运动方向可以相同，也可以相反，但一定垂直于相互接触的物体间接触面
D. 摩擦力不一定是阻力，有时也可能是动力
5. 下列关于惯性的说法中，正确的是（ ）
A. 静止的物体没有惯性
B. 速度越大的物体惯性越大
C. 一切物体在任何情况下都有惯性
D. 物体的运动速度越大，惯性越大
二、填空题（每空1分，共20分）
6. 用手将一重为5N的物体全部压入水中，物体排开的水重为6N，此时物体受到的浮力为______N，放手后物体将______（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为______N。
7. 重为4N的物体挂在弹簧测力计下，当物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数为3N，则物体受到的浮力为______N。若将该物体浸没在煤油中，则该物体在煤油中受到的浮力将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
8. 一辆小车在平直公路上行驶，它在1s内通过的路程是3m，在2s内通过的路程是5m，在3s内通过的路程是6m。关于这辆小车在3s内的平均速度和在这段路程中的最大速度，下列说法正确的是（ ）
A. 这辆小车在这段路程中的平均速度是4m/s
B. 这辆小车在这段路程中的最大速度是6m/s
C. 这辆小车在这段路程中的平均速度是5m/s
D. 这辆小车在这段路程中无法确定其平均速度和最大速度的大小
9. 在水平地面上有一木块，用弹簧测力计沿水平方向拉动时，其示数为2N。若将其放在一长木板上，用弹簧测力计沿竖直方向拉动时，其示数为4N。则木块受到的摩擦力大小为______N。若将木块从木板上匀速抽出时，木块受到的摩擦力大小为______N。
10. 一辆汽车沿平直公路行驶，从刹车到停车过程中，前半段位移的平均速度为v_{1} = 5m/s，后半段位移的平均速度为v_{2} = 3m/s。已知汽车在前半段位移中所用的时间为t_{1} = 2s，求：汽车在前半段位移中运动的加速度大小a_{1}和汽车刹车所用的时间t_{0}。
三、实验题（共25分）
11. （8分）某同学在做“研究平抛物体的运动”实验时，以下几点处理实验数据的方法正确的是（ ）
A. 在记录小球运动轨迹的白纸上，对小球的初始点要明显地标出其位置和编号。
B. 小球运动轨迹的重叠部分用直线连接起来，并用平滑的曲线描绘出运动轨迹。若描出的轨迹不准确，可用一条先光滑曲线再光滑平滑的方法进行修正。
C. 在处理实验数据时将记录的数据从纸带上用铅笔直接把各点的位置分别取下描画在坐标系中相应的点上。
D. 为了能将小球的运动轨迹画得完整些，应适当增加白纸上的点数。
四、计算题（共2