初中物理力学必做实验包括：
1. 探究影响滑动摩擦力大小的因素。
2. 探究二力平衡的条件。
3. 正确使用天平测量物体的质量。
4. 探究物体的沉与浮与哪些因素有关。
5. 简单机械的研究。
相关例题：
1. 有一个长方体铜块，请设计实验探究铜块是否具有重力势能。
2. 有一根弹簧，请设计实验探究弹簧的弹性势能大小与哪些因素有关。
对应的例题练习：
1. 以下哪个因素会影响到滑动摩擦力的大小？（）
A. 压力的大小
B. 接触面的粗糙程度
C. 铜块的质量
D. 铜块的速度大小
2. 下列实验中，需要用到天平的是（）
A. 探究重力大小与质量的关系
B. 探究二力平衡的条件
C. 探究杠杆的平衡条件
D. 探究阻力对物体运动的影响
3. 一根弹簧在弹性限度内，对其施加30N的拉力时，其伸长了6cm；对其施加20N的拉力时，其伸长量应为（）
A. 3cmB. 6cmC. 12cmD. 无法确定
4. 下列实例中，属于减小摩擦的是（）
A. 向机器的转动部分加润滑油B. 在体操运动员比赛前在手上抹镁粉C. 在气垫船底和水之间形成一层空气垫D. 在皮带传动中将皮带张紧些
5. 下列实例中，属于增大摩擦的是（）
A. 在刀面上涂油B. 在机器的转动部分装滚动轴承C. 在鞋底上刻有花纹D. 利用圆锯片切割木材
6. 下列说法正确的是（）
A. 重力的方向总是垂直于接触面向下B. 重力的方向总是竖直向下C. 重力的方向总是和支持物的支持面垂直D. 重力的方向总是和运动方向相同
以上是初中物理力学必做实验和相关例题，通过这些练习，可以更好地理解和掌握力学知识。
初中物理力学必做实验通常是关于探究固体、液体和气体都有压强的实验，例题可以围绕实验进行设计。
例题：小明在探究液体压强特点时，将一端开口的玻璃管，放入盛有水的容器中，然后将其竖直地插入水中，测得管内和管外水的高度差为某值，记下水柱的高度差H。
实验目的：探究液体内部压强的特点。
实验器材：开口玻璃管、盛有水的容器和若干条等距的刻度纸。
实验步骤：
1. 将玻璃管竖直插入水中，使玻璃管内的水深度为h1。
2. 用刻度尺测量出管外水的高度h2。
3. 将玻璃管倾斜一定角度，使玻璃管内的水深度为h3。
4. 重复步骤3，改变玻璃管倾斜的角度再测量几次。
实验记录表格：
| 序号 | 深度h/cm | 水管内外水高度差H/cm |
| --- | --- | --- |
| 1 | h1 | |
| 2 | h2 | |
| 3 | h3 | |
| 4 | h4 | |
根据表格数据，可以得出以下结论：
1. 当玻璃管倾斜一定角度时，液体内部压强不变，说明液体内部压强与液体的深度无关。
2. 管内外水的高度差越大，说明液体内部压强越大。
以上实验设计可以帮助学生理解液体内部压强的特点，并掌握如何通过实验数据得出结论的方法。
初中物理力学必做实验通常是关于探究固体、液体和气体都具有的力学性质的相关实验。这些实验包括但不限如下：
1. 探究重力方向：使用重锤线和支架，将重物悬挂，观察重力的方向是否指向下方。
2. 探究二力平衡的条件：设计实验，观察两个力的大小、方向、作用点如何影响物体的平衡。
3. 探究摩擦力：通过改变压力、接触面的粗糙程度等，观察对摩擦力的影响。
相关例题和常见问题如下：
例题：
1. 请问如何测量一个物体的质量？
2. 物体在液体中受到的浮力大小与哪些因素有关？
3. 什么是杠杆的平衡条件？如何通过改变动力臂和阻力臂来增大动力？
常见问题：
1. 在探究重力方向实验中，重锤线为什么总是指向下方？
2. 在探究摩擦力实验中，为什么增大压力可以增大摩擦力？
3. 在探究二力平衡的实验中，为什么两个力必须等大且反向？
4. 在杠杆平衡实验中，如何通过改变动力臂和阻力臂来增大动力？
5. 如何使用天平测量液体和形状不规则的物体的质量？
以上问题都是初中物理力学必做实验的相关问题，通过解答这些问题，同学们可以更好地理解和掌握这些力学基本概念和实验方法。