初中物理教具制作方法及例题如下：
教具名称：自制针孔照相机
制作方法：
1. 用硬纸板准备一个圆纸筒，长度约为20cm，口径约为5cm。
2. 在纸筒正面的中心打一个小洞，直径约为2mm。这样针孔相机的小孔就做好了。
3. 为了使光线聚集在纸板上的照片位置，可以在纸筒的前面安装一块焦距为3cm左右的凸透镜。
4. 如果需要，可以用彩色胶带装饰纸筒。
例题：
1. 拍摄书本上的字样。打开光源，调整针孔照相机的位置和高度，使光线照射到书本上的字样上。观察照相机后方的投影，你会看到一个清晰的字样投影。
2. 拍摄远处的景物。将针孔照相机移至远处的景物前，打开光源进行拍摄。你会看到一个清晰的景物投影。这个实验可以证明小孔所成的像是倒立的实像。
教具名称：自制简易浮沉实验器
制作方法：
1. 用塑料可乐瓶做实验器的主容器。将塑料可乐瓶在距瓶口5cm左右的地方剪开，形成一个上小下大的倒锥形瓶。
2. 在倒锥形瓶中放入清水和塑料小颗粒，水的量要超过颗粒的体积，并在瓶盖上打一个小孔，用于插入吸管。
3. 用橡皮泥将瓶盖固定在瓶口上，确保不会晃动。
例题：
通过浮沉实验器，可以观察到浮力与重力的相对大小，以及液体密度大小对物体浮沉的影响。当物体受到的浮力大于重力时，物体就会上浮；当物体受到的浮力小于重力时，物体就会下沉；当物体受到的浮力等于重力时，物体就会悬浮在液体中。同时，密度较大的物体在密度较小的液体中更容易浮起，而密度较小的物体在密度较大的液体中更容易下沉。通过这个实验，可以更好地理解浮力的原理以及物体浮沉的条件。
以上是两个初中物理教具的制作方法和相关例题。通过这些实验和练习，学生可以更好地理解和掌握初中物理的相关知识，包括光学的原理、透镜的应用、浮力的原理和条件等。同时，这些教具也可以增强学生的动手能力和创新意识，提高他们的科学素养和实践能力。
初中物理教具制作方法：自制针孔照相机
所需材料：
一张硬纸板
剪刀
胶水
白色卡片
红色墨水或颜料
圆珠笔芯或软木塞
胶带
制作步骤：
1. 将硬纸板剪成一个正方形。
2. 在正方形硬纸板上画一个圆形，这个圆形就是针孔照相机的镜头。
3. 将镜头周围涂黑，然后用胶带固定在硬纸板上。
4. 在白色卡片上打印或绘制一个你感兴趣的景物。
5. 将白色卡片放在针孔照相机前面，调整距离和角度，使景物清晰成像。
6. 用胶带将圆珠笔芯或软木塞固定在硬纸板后面，形成针孔透镜。
7. 调整距离和角度，观察成像效果。
相关例题：
1. 解释为什么使用针孔照相机可以看到清晰的像？
2. 改变针孔的大小或距离，成像效果会发生什么变化？
3. 解释为什么使用闪光灯会对照片质量产生影响。
例题分析：通过分析针孔照相机的成像原理，可以加深对凸透镜成像规律的理解。同时，通过改变条件下的成像变化，可以锻炼学生的思维能力，提高解题技巧。
初中物理教具制作方法
一、自制教具的原则
1. 科学性：教具的原理要正确，能够反映所要传授的物理概念、规律，或与其相吻合。
2. 简易性：教具的制作材料易找、简单，制作方法易学、易掌握。
3. 直观性：教具的形态、外观等要能直接反映所要传授的物理知识。
4. 实用性：教具在保证达到上述要求的同时，还应具备在课堂教学中使用的实用性。
二、常见初中物理教具制作方法
1. 静电实验器：取一张报纸，让其对着一头梳理一下，然后从另一头用力拉报纸，你会感到一种吸引力，这就是摩擦起电的现象。利用这一现象，可以做静电实验。
2. 液体压力演示器：取可乐瓶一个，去掉底部，另取一截橡皮管塞入瓶口，向瓶里装满水，中间用泡沫塑料块支撑一支铅笔，表示液体对物体也有压强。
3. 弹簧测力计模型：取一根弹簧、一个饮料瓶和一根细绳。将弹簧的一端固定，另一端系上待测物块，放入饮料瓶中，记下物块静止时露出的长度a。再往瓶中缓慢加水，记下弹簧伸长的长度b，即可求出物块所受的重力（物重）。
三、例题
例1. 判断下列说法是否正确？为什么？
（1）物体温度升高时内能增加，内能增加时温度一定升高。
（2）物体温度升高时内能增加，内能增加时一定吸收了热量。
分析：（1）物体温度升高时内能增加是正确的；但内能增加时温度不一定升高，如晶体熔化过程中虽然吸收热量内能增加，但温度不变。（2）错误。因为物体温度升高时内能增加除了吸热外还可以对物体做功。
例2. 给你一根钢锯条，你能用什么方法可以验证它是不是省力杠杆？
分析：根据杠杆的分类方法，从动力臂和阻力臂的大小关系去分析。答案：（1）把钢锯条放在桌面上做一个杠杆，分别挂不同质量的钩码。观察哪端下沉多一些；
（2）用手去拉钢锯条的某一端，看是否省力；
（3）将钢锯条的一端垫起一些来观察是否省力；
（4）将钢锯条变短一些来观察是否省力。
初中物理常见问题
一、选择题
1. 冬天对着手“哈气”取暖是利用热传递的方式改变内能的；而“搓手”取暖是用做功的方式改变内能的．
2. 质量为5kg的水温度升高20℃所吸收热量为多少？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．
3. 一只电炉接在家庭电路上使用时正常工作2h消耗电能是3kW•h．已知家庭电路电压为220V．求：（1）电炉的功率；（2）电炉丝的电阻．
二、填空题
4. 冬天手冷时双手摩擦可使手“暖和”，这是用______的方式增加了手的内能；也可以通过“哈气”来使手暖和，这是用______的方式增加了手的内能．
5. 在水平桌面上有一块厚而光滑的玻璃板表面镀了一层水膜．玻璃板与桌面的接触是光洁的．在玻璃板上方有一束光线垂直射到玻璃板上．光线射在玻璃板上发生反射和折射现象．若把一块小平面镜放在玻璃板的后方（图中未画出），让反射光线通过小平面镜射入人眼．则人眼看到的是______（填“虚”或“实”）像．若把小平面镜换成凸透镜则人眼看到的是______（填“虚”或“实”）像．这说明平面镜和凸透镜对光线的作用是不同的．
三、实验探究题
6. 小明同学在探究“电流与电阻的关系”时猜想：通过导体的电流可能与导体两端电压及导体的电阻有关．要设计实验探究导体电阻的影响因素，在实验室有如下器材：电源（电压恒为4.5V）、三个阻值不同的电阻丝（R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω）、电压表、电流表各一只、开关、导线若干．要求： （1）请帮他设计实验探究提纲；（2）画出实验电路图；（3）写出探究过程应测量的数据记录表格