初中物理公式大全总结归纳如下：
1. 速度V=S/t，例题：一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶，行驶时间为2h，求汽车的行驶路程。
2. 密度ρ=m/V，例题：一个钢瓶内钢的质量为20kg，用去一半，求钢瓶内钢的密度。
3. 压强p=F/S，例题：一个重为4N的物体，受到水平向右的8N的拉力，求在水平面上向左做匀速直线运动的物体受到的摩擦力。
4. 功W=FS，例题：用5N的水平拉力拉着重10N的小车在水平面上前进3m，求拉力对小车做的功。
5. 功率P=W/t，例题：小李骑自行车从A地到B地，前一半路程的速度为4m/s，后一半路程的速度为6m/s，求小李骑自行车的平均速度。
6. 欧姆定律I=U/R，例题：一个定值电阻阻值为20欧姆，接在6V电源上，求通过该电阻的电流。
以上仅是部分公式和例题，初中物理公式有很多，同学们在学习过程中可以多总结、多归纳，以便更好地理解和掌握物理知识。
此外，初中物理公式还涉及到速度、密度、压强、功、功率、欧姆定律等知识，这些知识在考试中经常出现，需要同学们认真学习和掌握。同时，同学们在学习的过程中还要多做练习，通过做题来巩固所学知识，提高自己的物理成绩。
初中物理公式大全：
1. 速度v=s/t，速度等于路程除以时间。例：一辆汽车的速度为36km/h，表示的意思是汽车在1小时内通过的路程是36km。
2. 重力G=mg，重力的大小与质量成正比。例：一个质量为5kg的物体受到的重力是50N。
3. 密度ρ=m/V，密度是物质的一种特性，与质量和体积无关。例：铝的密度是2.7×10³kg/m³，表示每立方米铝的质量是2.7×10³千克。
相关例题：
1. 一辆汽车在平直的公路上以速度v匀速行驶了s的路程，求汽车的功率？
答：根据功率公式P=Fv，可以求出汽车的功率为F × v。
2. 一块金属的质量为m千克，已知它的密度为ρ千克/米³，求金属的体积？
答：根据体积公式V=m/ρ，可以求出金属的体积为m/ρ米³。
以上是初中物理的一些基本公式及其相关例题，通过这些公式的学习和掌握，可以更好地理解和应用物理知识。
初中物理公式大全
一、速度V=S/t
二、重力G=mg
三、密度ρ=m/V
四、压强p=F/S
五、功率P=W/t =FV
六、机械效率η=W有用/W总=Gh/Fs
七、浮力F浮=G-F′也=F向上-F向下
八、杠杆平衡条件F1L1=F2L2
例题：一物体在水平地面上做匀速直线运动，已知地面对它的摩擦阻力为30N，问：
（1）物体受到的支持力是多少？
（2）物体受到的合力是多少？
（3）如果地面对它的阻力增大到50N，那么它受到的合力又会怎样变化？
常见问题：
一、怎样区分物理量的单位？物理量有哪些单位？
二、怎样正确使用单位？是否可以随意换算？
三、怎样正确理解公式中的各个量？公式中各个量必须对应？公式中各个量必须代入符号，不能代入数值。
四、怎样正确理解物理量的不变性？物理量是否一定为矢量？矢量是否一定有方向？矢量的方向是否一定不变？矢量的方向是否一定与大小无关？矢量的方向与正方向的关系如何？矢量的正负号表示什么意义？矢量的正负号是否一定表示大小？矢量合成法则是什么？矢量的平行四边形定则是什么？矢量是否一定有正负号？矢量的符号法则是如何应用的？矢量与标量的区别是什么？矢量运算与标量运算有什么不同之处？矢量运算是否遵循代数运算法则？矢量运算是否遵循加法结合律和乘法结合律？矢量运算是否遵循乘法分配律？矢量的正负号表示什么意义？矢量的零值问题如何处理？矢量的加减法则是如何进行的？矢量的加减法则是如何定义的？矢量和标量的加减法则有什么不同之处？矢量和标量的加减法则是如何运用的？矢量和标量的加减法则是如何运用的代数方法进行计算的？矢量和标量的乘除法法则如何运用的代数方法进行计算的？矢量和标量的乘除法法则如何运用的几何方法进行计算的？
五、怎样正确理解物理公式中的各个物理量及其单位的关系？公式中各个物理量必须对应，不能代入数值。公式中各个物理量必须代入符号，不能代入数值。公式中各个物理量之间必须满足一定的关系。公式中各个物理量之间必须满足一定的条件。公式中各个物理量之间是否一定有联系？公式中各个物理量之间是否一定有因果关系？公式中各个物理量之间是否一定有比例关系？公式中各个物理量之间是否一定有恒定关系？公式中各个物理量之间是否一定有对称关系？公式中各个物理量之间是否一定有正负号之分？公式中各个物理量之间的正负号表示什么意义？公式中各个物理量之间的正负号是否一定表示大小关系？公式中各个物理量之间的正负号是否一定表示方向关系？公式中的符号法则是如何应用的？公式中的符号法则如何运用的代数方法进行计算的？公式中的符号法则如何运用的几何方法进行计算的？公式中的符号法则是否一定表示大小关系和方向关系？公式的适用条件是什么？公式的适用范围如何确定？公式的适用范围与实验条件的关系如何处理？公式的适用范围与实验误差的关系如何处理？公式的适用范围与实验误差的来源如何处理？公式的误差来源如何处理？公式的误差来源与实验条件的关系如何处理？公式的误差来源与实验误差的修正方法如何处理？公式的误差修正方法与实验条件的关系如何处理？公式的误差修正方法与实验误差的修正方法有什么不同之处？公式的导出式与原始式有什么不同之处？公式的导出式是如何推导出来的？公式的导出式是否一定符合实验条件和实验结果的要求？公式的导出式是否符合一定的数学原理和一定的逻辑关系的要求？公式的导出式是否符合一定的数学运算规则的要求？公式的导出式是否具有普遍意义和一般性意义的要求？公式的导出式是否具有可操作性和可重复性要求的要求等等。
以上就是初中物理的一些常见问题，希望对你有所帮助。