初中物理电路故障分析题和相关例题如下：
例题：
某同学在做“连接串联电路”的实验中，连接好电路后发现：两灯同时亮，同时灭。请分析两灯的连接方式是否为串联。
分析与解答：
由于两灯同时亮、同时灭，所以电路中无开关，说明电路是闭合的。如果两灯串联，则任何时刻电路都应该是断开的。因此，两灯不是串联连接。
在上述例题中，如果其中一个灯泡不亮，而另一个灯泡仍然发光，则可能是以下几种原因：
1. 灯泡短路：此时需要检查灯泡是否短路，如果是，需要更换灯泡或重新连接电路。
2. 灯泡断路：此时需要检查灯泡的连接线是否连接良好，如果是，需要重新连接。
3. 灯泡的额定功率过小：此时需要检查电源电压是否过低，如果是，需要更换电源或调整电源电压。
如果还有其他问题，可以继续提问。
初中物理电路故障分析题及例题：
小明家有一个标有“220V 880W”的电水壶，在额定电压下使用较长时间，用万用表测得其功率只有800W，他断定家中还有其他电器造成电源电压一定发生了较大变化，但此时他观察到家中只有电冰箱在运行，他观察到家中只有电冰箱在运行，其他用电器都断开，请你利用所学知识分析产生故障的原因。
相关例题：
小明家的电能表标有“3000r/kW·h”，他用这个电能表来测量某用电器的功率：先让用电器单独工作，观察到电能表转40转所用的时间为4分钟，则该用电器的电功率为多少？
解析：
根据题目所给条件和电功率公式可进行解答。
答案：
用电器的电功率为60W。
分析：
电能表转40转消耗的电能：$W = \frac{40}{3000}kW \cdot h = \frac{1}{75}kW \cdot h$，用电器的实际功率：$P = \frac{W}{t} = \frac{\frac{1}{75}kW \cdot h}{\frac{4}{60}h} = 60W$。
在分析电路故障时，要结合欧姆定律、电功率公式进行分析，同时注意题目所给条件的有效利用。
初中物理电路故障分析题和相关例题常见问题包括：
1. 电路短路：电路中电流过大，导致部分电路或整个电路不工作。
2. 电路断路：电路中没有电流，导致整个电路无法工作。
3. 灯泡不亮：可能是由于灯泡短路、断路、电压过低或灯泡功率过小等原因。
4. 电流表或电压表示数偏小：可能是由于电路中存在断路或电流表或电压表自身有故障。
5. 灯泡亮度变化：可能是由于电源电压变化、灯泡电阻变化或电路中出现并联用电器等原因。
以下是一个相关例题：
小明家的电能表标有“3000revs/kW·h”，家中正在使用的用电器总功率为3.5kW，已知电灯、电视机、电冰箱等用电器都是并联的，求：
1. 该家庭电路中正在使用的用电器同时工作时，通过电能表的电流是多大？
2. 电能表转盘在1min内恰好转过5圈，该家庭正在使用的用电器总电功率发生了变化。请分析原因并说出可能的应用。
答案：
1. 该家庭电路中正在使用的用电器同时工作时，通过电能表的电流为I=P/U=3.5kW/220V≈1.6A。
2. 电能表转盘在1min内恰好转过5圈，该家庭正在使用的用电器消耗的电能为W=5/3000kW·h/（min）×3.5kW=0.053kW·h，该家庭正在使用的用电器总电功率为P总=W/t=0.053kW·h/60s≈9W。可能的原因是家中有用电器断路或电能表自身有故障。
这道题综合考查了学生对家庭电路中各用电器工作特点及电能表参数的理解，同时考查了学生对电功率公式的应用及对电路故障的分析能力。