以下是一道初中物理超纲题力学例题：
题目：小明在公园里散步时，看到一棵树上有两个小鸟，它们相距较近。小明想知道小鸟之间的距离，但不知道如何测量，于是他想到了一种简单的方法：用一根长棍（棍长大于两鸟之间的距离），在棍上标出两鸟的位置，然后在棍上测量两点间的距离。请问：小明利用了什么物理原理？
答案：小明利用了光的直线传播原理来测量两鸟之间的距离。在这个实验中，小明利用了光在同种均匀介质中沿直线传播的性质，通过测量两点间的距离来得出两鸟之间的距离。
以下是一道相关例题：
题目：小华在操场上看到一个足球，他想知道足球的质量，但不知道如何测量，于是他想到了一种简单的方法：将足球放在电子秤上，分别在竖直方向和水平方向上施加一个力F1和F2（F1＞F2），然后在电子秤上显示了两个力的总和F。请问：小华利用了什么物理原理？
答案：小华利用了力的合成原理来测量足球的质量。在这个实验中，小华利用了平行四边形法则，将足球受到的重力分解为竖直方向和水平方向上的两个分力，通过测量这两个分力的合力与足球的质量之间的关系，来得出足球的质量。这个原理也被称为力的合成。
以下是一道初中物理超纲题力学例题：
小明用20N的水平推力推着重为50N的木箱沿水平地面运动了10m，则木箱受到的摩擦力为____N，重力做的功为____J。
如果他将推力增大到30N，木箱受到的摩擦力将____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
分析：
（$1$）掌握二力平衡条件，知道一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
（$2$）掌握影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度．
此题考查了二力平衡条件的应用和影响摩擦力的因素，特别是影响滑动摩擦力大小的因素．
解：（$1$）在水平地面上，用$20N$的水平推力推着木箱加速直线运动，木箱受到的摩擦力与推力是一对平衡力，大小相等，所以木箱受到的摩擦力是$20N$；
（$2$）木箱在重力方向上没有移动距离，所以重力做功为$0J$；
（$3$）如果他将推力增大到$30N$，木箱对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变．
故答案为：$20$；$0$；不变．
以下是一道初中物理超纲题力学例题：
小明用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动；当他用3N的力沿这个方向推时，小车受到的摩擦力为_____N，小车将做_____（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动。
分析：
（1）物体静止或做匀速直线运动时，处于平衡状态，受到的力为平衡力，二力平衡时大小相等；
（2）影响摩擦力的因素：压力和接触面的粗糙程度。
解答：
当水平推力为$2N$时，小车做匀速直线运动，则此时所受的滑动摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于$2N$；当水平推力为$3N$时，小车受到的滑动摩擦力仍是滑动摩擦力，压力和接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力的大小不变，仍为$2N$；由于此时小车对桌面的推力大于滑动摩擦力，所以小车将做加速运动。
故答案为：$2$；加速。
此题主要考查了二力平衡条件的应用及影响摩擦力的因素，关键是搞清物体所处的状态（静止或匀速直线运动），这是判断是否为平衡力的关键。同时考查了影响摩擦力的因素及二力平衡条件的应用。