初中物理公式和解题方法及相关例题如下：
一、物理量公式
1. 速度：V=S/t
2. 密度：ρ=m/V
3. 压强：p=F/S或p=ρgh
4. 功率：P=W/t
5. 机械效率：η=W有/W总
6. 欧姆定律：I=U/R
7. 焦耳定律：Q=I²Rt
二、解题方法
1. 控制变量法：在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系。
2. 归纳法：当两个或多个具有相反或相同特征的事物放在一起进行比较时，就容易找出它们的共同点或不同点，从而得出结论。
3. 推理法：有的物理规律不能直接观察或实验验证，需要在观察或实验的基础上，根据一定的条件进行推理得出。
三、例题
例题一：一个重为5N的物体放在水平桌面上，用1N的拉力拉着它在桌面上运动时，物体保持匀速直线运动状态，此时物体受到的摩擦力为_____N；如果拉力增大到4N时，物体受到的摩擦力为_____N。
答案：1；1。解析：物体在水平桌面上做匀速直线运动时，水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，拉力是1N，所以滑动摩擦力大小为1N；当拉力增大到4N时，压力大小不变，物体接触面粗糙程度不变，所以滑动摩擦力大小保持1N不变。
例题二：一个重为20N的物体在水平地面上处于静止状态时，用20N的拉力恰好可以使它移动一段距离。那么，当它受到60N的水平拉力时，物体移动了多大距离？物体受到的摩擦力是多少？
答案：物体移动了0.4m；物体受到的摩擦力是20N。解析：物体在水平地面上处于静止状态时，受到水平拉力和地面的静摩擦力作用而静止；当用20N的拉力拉物体时，物体受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，所以滑动摩擦力大小为20N；当拉力增大到60N时，物体受到的滑动摩擦力仍然是20N；由于滑动摩擦力的方向和拉力的方向相反，所以物体移动的距离为s=F/f=60N/20N=3m=0.4m。
以上就是初中物理公式和解题方法及相关例题。在学习过程中，要注意理解和应用公式，掌握解题方法，并多做练习来提高自己的解题能力。
初中物理公式：
1. 速度v=s/t，表示速度时要用v（速度）表示，s（路程）表示，t（时间）表示。
2. 密度ρ=m/V，表示密度时要用ρ（密度）表示，m（质量）表示，V（体积）表示。
解题方法：
1. 综合法：从已知量着手，推导出未知量的解题方法。
2. 假设法：对于一些题目，从已知条件出发，很难找到解题的途径，此时可对研究问题中的物理现象或过程做出假设，再利用物理规律列出方程求解。
相关例题：
1. 一辆汽车以36km/h的速度匀速行驶，现以0.5m/s²的加速度加速，求加速多长时间汽车的速度能达到72km/h？
解：已知初速度v₀=36km/h=10m/s，加速度a=0.5m/s²，末速度v=72km/h=20m/s
根据速度时间关系公式，有：v=v₀+at
带入数据可得：t=20-10/0.5s=20s
所以汽车需要20秒的时间才能达到72km/h。
初中物理公式：
1. 速度v=s/t，表示速度的计算公式。
2. 密度ρ=m/V，表示密度的计算公式。
3. 压强p=F/S，表示压强的计算公式。
4. 欧姆定律I=U/R，表示欧姆定律的应用。
解题方法：
1. 画图分析法：通过画图可以直观地分析物理过程和规律，有助于更好地理解题目。
2. 整体法：在研究多个相关联的物体组成的系统时，可以整体分析整个系统的运动过程和受力情况，从而简化解题步骤。
3. 假设法：在某些情况下，可以先对问题进行假设，再通过实验或理论推导验证假设是否正确，从而得出结论。
相关例题：
1. 一辆汽车以36km/h的速度行驶，刹车后经2s停下来，求汽车的加速度。
解：根据速度公式v=v0+at，可得a=-0.5m/s²，负号表示方向与初速度方向相反。
2. 一块木板在光滑的水平面上以速度v匀速运动，将一物体轻轻放在木板上，木板仍以原速度前进，经过时间t物体与木板相对静止，求物体在木板上的动摩擦因数。
解：根据动量守恒定律得mv0=(m+M)v'，其中v'为共同速度。根据牛顿第二定律得μmg=m(v'-v)/t，联立解得μ=3t/(v0+vt)。
常见问题：
1. 什么是摩擦力？摩擦力是如何产生的？
答：摩擦力是两个相互接触的物体在接触面上产生阻碍相对运动的力。当两个物体相互挤压并发生相对运动或趋势时，接触面上的分子相互吸引，从而产生摩擦力。
2. 什么是压强？如何计算固体压强和液体压强？
答：压强是物体所受压力的大小与受力面积之比。计算固体压强时，需要知道压力和受力面积；计算液体压强时，需要知道液体密度和深度。