初中物理公式归纳和相关例题较多，以下列举部分内容，供您参考：
1. 速度：V=S/t
例：火车的速度是54km/h，求通过某段路程所用的时间。
2. 密度：ρ=m/V
例：已知铜的密度为8.9g/cm³，求一铜块的质量是多少？
3. 重力：G=mg
例：小明的质量为50kg，求重力是多少？
4. 压强：p=F/S
例：在水平地面上放一物体，已知压力为F=200N，受力面积为2m³，求压强是多少？
5. 功：W=Fs
例：用10N的水平推力使物体在水平地面上移动了3m，求拉力做的功？
6. 功率：P=W/t
例：小李用1min的时间将重物从地面提升到4m高的卡车车厢顶部，求小李的功率？
7. 机械效率：η=W有/W总
例：将重为5N的物体匀速提升到高处，已知动滑轮重为1N，求有用功和总功？
以上公式仅供参考，具体应用还需根据实际情况进行选择。初中物理还包括许多其他概念和定律，如光的反射定律、欧姆定律、能量守恒定律等。这些内容较为复杂，需要结合具体例题才能充分理解和掌握。
此外，初中物理的学习除了记忆公式，更重要的是理解背后的物理原理，如牛顿运动定律、能量守恒原理、热力学定律等。只有理解了这些原理，才能更好地运用公式解决实际问题。
初中物理公式归纳：
1. 速度v=s/t，表示速度时要用v（速度）表示，s（路程）表示，t（时间）表示。
2. 密度ρ=m/V，表示密度时要用ρ（密度）表示，m（质量）表示，V（体积）表示。
相关例题：
1. 声音在空气中的传播速度v与传播声音的介质有关，在15℃的空气中传播速度是346m/s。
例：雷声在空气中的传播速度大约为多少？
答：雷声在空气中的传播速度大约为346m/s。
2. 物体在液体中受到的浮力F浮与液体的密度和排开液体的体积有关。
例：一个铁块在水中受到浮力为F1，在另一种液体中受到浮力为F2，已知F1>F2，则铁块密度ρ与液体密度ρ液的关系是什么？
答：ρ>ρ液。
以上只是部分例题，建议查阅资料获取更多相关信息。
初中物理公式归纳
一、速度V=S/t
例：人散步的速度约为3km/h，表示的物理含义是人1h所走过的路程是3km。
二、密度ρ=m/V
例：每种油都有不同的密度，所以通过密度可以鉴别某种油是什么油。
三、压强p=F/S
例：人走路时，鞋底与地面的接触面积大约是一块手掌的大小，但为什么人不会跌倒呢？原因就是脚对地面的压力很大，不过接触面积也很大，所以压强很小。
四、功W=FS
例：人推车前进，人的推力做功50J，但车并没有推动，即没有移动距离，所以这个50J的功并没有产生效果。
五、功率P=W/t
例：人骑自行车的功率大约是70W，表示的含义是人骑自行车时每秒钟做的功是70J。
六、欧姆定律I=U/R
例：家庭电路中，灯泡的亮度是由灯泡的实际功率决定的，当实际功率大于额定功率时，灯泡会发出耀眼的光芒；当实际功率小于额定功率时，灯泡会发出微弱的光。
常见问题：
一、如何区分物理量和单位？
物理量是指描述物理现象、物理过程和状态的基本量；而单位则是为这些物理量设计的数值体系。例如，速度是一个物理量，它的单位可以是m/s或km/h。
二、如何理解公式中的各个量？
公式中的各个量通常具有直观的意义，例如速度V是物体在单位时间内通过的距离。理解公式中的各个量有助于更好地应用它们。
三、如何应用公式进行计算？
首先，确定公式中的各个量，然后根据题目给出的数据代入公式进行计算。在计算过程中要注意单位的统一。
四、如何理解单位制（单位体系）？
单位制是由一组相互关联的单位组成的，通常包括基本单位和导出单位。基本单位是根据物理学、数学和工程学中的基本概念选择的。理解单位制有助于更好地使用和转换单位。
以上是初中物理的一些公式归纳和常见问题，通过理解和应用这些知识，可以更好地掌握初中物理的学习。