初中物理公式的基本方法包括：
1. 正确理解公式：不要单纯地背诵，要理解并弄清楚各个字母代表的含义，尤其是要注意字母的单位是否统一。
2. 单位统一：在进行运算时，各个物理量的单位要统一，这样才能得到正确的结果。
3. 注意公式和公式的适用范围：有的公式并不是在所有的情况下都适用，比如P=I^2 R 适用于纯电阻电路，而在非纯电阻电路中就不适用。
相关例题：
1. 测量小灯泡的电阻：可以根据欧姆定律的变形公式R=U/I来测量，需要用到电压表、电流表和电功率表。首先根据电压表和电流表读出电压和电流值，再算出小灯泡的电阻。
2. 电功率的计算：可以用P=UI、P=I^2R、P=U^2/R这三种形式，其中第二种和第三种形式在一定条件下可以通用。例如，有一个标有“6V 3W”字样的小灯泡接在电压为6V的电路中使用，可以根据P=UI和P=I^2R算出它的电阻。
请注意，以上内容仅供参考，具体内容可能会因教材版本或者年份等因素而略有不同。如果还有疑问，建议查阅教材或者咨询老师。
初中物理公式的基本方法：
1. 正确理解公式：在运用公式进行解题时，首先要正确理解物理量的物理意义。
2. 各个字母表示的物理量：在运用公式解题时，各字母表示的物理量要明确。
3. 单位要统一：在运用公式解题时，一定要统一单位。
相关例题：
例1：一盏电灯接在恒定电压的电源上，其功率为100W，若将这盏电灯先接在一段很长的导线后，再接在同一电源上，已知导线上损失的电功率是9W，那么此时电灯的实际功率是多少？
分析：本题要能分清灯泡电阻是否发生变化，若发生变化，应怎样求出实际功率。
解：根据题意，设电源电压为U，导线电阻为R，灯泡电阻为R′。当灯泡直接接在电源上时，有P=UI=U^2/R′
当灯泡先接在一长导线后，再接在同一电源上时，有P′=I′(U−I′R)
又因为I′=U/(R+R′)
所以P′=U^2/(R+R′)×(U−U/(R+R′))=9W
解得P实=7W。
答：电灯的实际功率是7W。
以上就是初中物理公式的基本方法及例题的解答过程。在解题时，一定要能正确书写物理公式，并明确各物理量的具体含义和单位。
初中物理公式的基本方法
1. 正确理解公式：在运用公式前，首先要正确理解公式的物理意义，弄清每个字母代表的物理量，了解各物理量及单位之间的关系。
2. 各个量要代单位：代单位时要注意：单位要统一，在国际单位制中，各个基本量的单位都是国际标准单位。
3. 物理公式要进行变形，变形后的各个量要会应用。
4. 灵活应用物理公式，要注意以下几点：
(1)要会灵活应用基本公式，导出公式及其变形式；
(2)要会应用物理公式进行简单的计算；
(3)要会应用图像法求解物理问题；
(4)注意公式的适用范围。
相关例题
一、密度问题
例1：一个铜球的质量为89g，体积为30cm³，问这个铜球是空心的还是实心的？如果是空心的，空心部分的体积是多大？（已知铜的密度为8.9×10³kg/m³）
分析：本题已知铜球的质量和体积，可求铜的体积，再与球的体积比较得出结论。若球的体积大于铜的体积，则是空心的；用球的体积减去铜的体积就是空心部分的体积。
解：如果铜球为实心，其体积应为：V铜 = m铜/ρ铜 = 89g/(8.9g/cm³) = 10cm³<30cm³，所以此球为空心。
空心部分的体积为：V空 = V球-V铜 = (30cm³)—(10cm³) = 20cm³。
答：此球为空心，空心部分的体积为20cm³。
二、功的计算问题
例2：质量为5kg的物体在水平地面上，在大小为30N的水平拉力作用下做匀速直线运动，求物体所受摩擦力的大小？
分析：物体做匀速直线运动时处于平衡状态，受到的力为平衡力，再根据平衡力的大小相等、方向相反即可解答此题。
解：因为物体沿水平地面做匀速直线运动，所以物体受到的拉力和摩擦力是一对平衡力；又因为物体在水平方向上受拉力和摩擦力作用而处于平衡状态，所以摩擦力大小等于拉力大小，即f=F=30N。
答：物体所受摩擦力的大小为30N。
常见问题
一、关于速度的计算问题：速度是表示物体运动快慢的物理量。速度值的含义：①单位时间内通过的路程是多少？②通过路程与时间的比值是多少？③与路程有关还是与时间有关？④与速度单位的国际制单位有关还是与常用单位有关？
二、关于密度的问题：密度是物质的一种特性，同种物质组成的物体，密度是一定的。对于不同物质组成的物体，在质量一定时，密度小的物体体积大；在体积一定时，密度大的物体质量大。因此求物体的质量和体积不能单纯地用密度公式计算。同时注意密度单位的国际制单位和常用单位的换算关系。
三、关于压强的计算问题：压强是表示压力作用效果的物理量。压强值的含义：①单位面积上受到的压力是多少？②压力与受力面积的比值是多少？③与压力有关还是与受力面积有关？④与压强单位的国际制单位有关还是与常用单位有关？同时注意液体压强和大气压强的特点及计算方法的不同。