初中物理工具箱的使用方法和相关例题如下：
使用方法：
1. 弹簧测力计：观察测力计，知道量程、分度值和零刻度线的位置。使用时，拉力方向应与弹簧轴线方向一致。
2. 温度计：观察温度计，知道量程和分度值，使用时应将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触。
3. 电流表：观察电流表，知道量程和分度值，应将电流表串联在待测电路中，使电流从“+”流入，从“-”流出。
4. 电压表：观察电压表，知道量程和分度值，应将电压表并联在待测电路的两端，使电流从“+”流入，从“-”流出。
相关例题：
1. 判断滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。
答案：滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关。可以通过弹簧测力计来测量滑动摩擦力的大小。
2. 有一支刻度不正确（但均匀）的温度计甲，把它与标准温度计乙对比时，发现当乙的温度为20℃时，甲的示数为15℃，当乙为80℃时，甲的示数为75℃。当乙为多少℃时，甲的示数为1℃？请写出解题思路：
解题思路：根据比例关系列出方程，解方程即可。
解：设当乙为x℃时，甲的示数为1℃，则有：
（x-20）×（75-15）/（80-15）=（x-15）/（x-20）
解得x=44。
答：当乙为44℃时，甲的示数为1℃。
3. 有一支刻度均匀但读数不准的温度计，将它放在冰水混合物中示数为4℃，放在标准大气压下的沸水中示数为96℃，若将它放在实际温度为t℃的某液体中时，它的示数恰好与液体实际温度相同，则该液体的实际温度是多少？
解题思路：根据温度计的实际温度与示数相同的特点列出方程，解方程即可。
解：设液体的实际温度为t℃，则有：
（96-4）÷（100-0）× （t-4）+4 = t
解得t=40℃。
答：该液体的实际温度是40℃。
这些题目主要考察了初中物理中常见的一些测量工具的使用方法，以及一些基本的物理计算。
初中物理工具箱的使用方法：
1. 观察外形：了解各个部件的作用。
2. 认识刻度：熟悉各个测量工具的量程、分度值、零刻度线的位置。
3. 使用前要对器材进行调试，保证器材完好无损。
4. 根据实验目的和原理，选择合适的器材，做到不超量程使用。
相关例题：
1. 判断滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。
2. 测量不规则物体的体积时，应选择什么器材？如何使用？
3. 如何使用弹簧测力计测量力的大小？
请注意，实际操作中的问题可能更复杂，具体情况请根据实际情况咨询老师。
初中物理工具箱是学习物理的重要工具，包括各种测量仪器和实验设备。以下是常见工具箱的使用方法和相关例题及常见问题：
一、使用方法
1. 电流表：应串联在电路中，使用前应调零，读取数时应与刻度盘左侧边线对齐。
2. 电压表：并联在电路中，读取数时应与刻度盘右侧边线对齐，注意量程选择。
3. 温度计：使用前应观察量程和分度值，测量液体时将玻璃泡完全浸入。
4. 刻度尺：正确放置、读数时视线应垂直刻度线，测量数据应取两测量点数值的平均值。
5. 秒表：使用前应检查指针是否归零，记录结果时应包括开始和结束的时刻和对应的分针读数。
二、例题
例题1：用电流表和电压表分别测量某电路中两点的电流和电压，已知它们分别为I1和U1，I2和U2，请利用这两个已知量，求出电路中的电阻R。解法：根据欧姆定律分别有：I1 = R / (U1 / I2) 和 U1 = IR2 / (I2 - I1) ，联立解得 R = U1I2 / (I2 - I1)。
例题2：用刻度尺测量某物体的长度为1m，请问该物体的实际长度是否也为1m？答：不是。可能由于观察时视线的问题或读数时估读导致的误差导致测量值偏大或偏小，所以实际长度可能大于或小于1m。
三、常见问题
1. 读数时视线如何放置会导致误差？
答：读数时视线应垂直刻度线，否则会导致误差。
2. 使用电流表或电压表时，如何判断量程选择是否正确？
答：使用电流表或电压表时，应观察量程选择是否与电路中的电流或电压相符。
3. 如何正确使用秒表记录时间？
答：记录时间时应包括开始和结束的时刻和对应的分针读数，以确保准确记录时间。
在使用初中物理工具箱时，除了掌握使用方法外，还应注重实验数据的读取和记录，以及误差分析。同时，对于常见问题要有所了解，以便在实践中更好地应用这些工具。