初中物理涉及的思维方法主要有以下几种：
1. 形象思维：由于物理研究对象的形象性，如物体、运动等，需要借助图形、图像、模型等工具进行理解和学习。相关例题包括对物体受力分析、电路图的识别等。
2. 逻辑思维：这是初中物理中最为基础和重要的思维方法，涉及到对物理概念、规律、公式等的理解和应用。相关例题包括应用物理公式解决实际问题，如速度、压强、功率等概念的应用题。
3. 归纳思维：通过对个别现象进行归纳，找到一般规律或原理的思维方法。例如，通过对大量抛物体轨迹的观察，得到抛物体的运动都是斜上抛运动的结论。
4. 抽象思维：初中物理涉及一些抽象概念，如力、运动、功等，需要借助想象进行理解和学习。相关例题包括抽象概念的应用，如理想气体、热力学第二定律等。
5. 模型思维：将实际问题理想化或简化，抽象成物理模型，从而加深对相关知识的理解。例如，在研究平抛运动的规律时，可以将平抛运动分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动来研究。
以下是一些相关例题的展示：
1. 形象思维：
问题：请画出小明同学站在电梯中的受力分析图。
答案：需要考虑重力、电梯对他的支持力以及他与电梯之间的摩擦力。
2. 逻辑思维：
问题：一辆汽车在水平路面上行驶，已知牵引力为1000牛，阻力为200牛，请用方程解决汽车何时开始减速的问题（加速度为0.5米/秒²）。
答案：可以使用牛顿第二定律来解决这个问题，当牵引力等于阻力加上摩擦力时，汽车开始减速。
3. 归纳思维：
问题：抛出的物体都会落回地面，这是为什么？
答案：因为所有物体都会受到重力的作用，而重力方向竖直向下，所以抛出的物体都会落回地面。
4. 抽象思维：
问题：什么是理想气体？它在物理学中有什么应用？
答案：理想气体是一种抽象的概念，用来描述在一定程度上的分子体积和分子间作用力可以忽略的气体。它在热力学和气体实验数据方面有广泛应用。
5. 模型思维：
问题：请画出小车在斜面上运动的受力分析图。
答案：小车在斜面上运动时，需要考虑重力、斜面的支持力和摩擦力。
以上就是初中物理主要的思维方法和相关例题。理解并掌握这些思维方法对于学习物理非常重要。
初中物理常见的思维方法有：
1. 整体法：把研究的几个相关对象构成一个整体作为研究对象，从整体上考虑它们的特征和规律，这就是整体法。这种方法可以解决涉及到同一物体多个运动状态的问题。
2. 隔离法：把要研究的某个物体从相关的物体体系中隔离出来，单独考虑它的状态和相关的物理规律，这就是隔离法。这种方法适用于研究一个物体或单个物体的运动状态。
3. 极限法：把某物理量推向极端（最大或最小），从而得出一个直观易懂的结论，这就是极限法。这种方法适用于一些比较复杂的问题。
相关例题：
1. 物体在斜面顶端由静止下滑到底端，问斜面的长度与物体速度的关系。
解法一：隔离法。物体在斜面上下滑时，受到重力、支持力和摩擦力，运用牛顿第二定律和运动学公式可以求出斜面长度与物体速度的关系。
解法二：整体法。将物体和斜面整体作为研究对象，受重力、支持力、摩擦力和斜面的支持力（水平分力），运用牛顿第二定律和运动学公式可以求出斜面长度与物体速度的关系。
以上例题仅供参考，建议查阅相关书籍或咨询老师获取更具体的信息。
初中物理主要涉及力学、电学、光学和热学等基本物理知识，主要的思维方法包括：
1. 归纳推理：通过观察和分析实验现象，找出共性，从而得出结论。例如，通过大量抛掷硬币的实验，可以归纳出硬币正面朝上的概率约为0.5。
2. 演绎推理：从已知的物理规律出发，推导未知的结论。例如，根据牛顿第二定律，可以推导出万有引力定律。
3. 假设法：在解决一些难以通过实验直接验证的问题时，可以假设某种情境或原因，并通过逻辑推理来验证假设的正确性。例如，在解释摩擦力时，可以假设物体表面光滑，分析车轮在地面上滑动的情况。
4. 等效替代法：在解决复杂问题时，利用物理概念的等效性质，将其替代为简单的物理模型或过程，从而简化问题。例如，在解释杠杆原理时，用绳子替代杠杆可以简化分析。
相关例题和常见问题包括：
1. 计算题：通常涉及复杂的物理过程和多个变量，需要运用演绎推理和分析综合法来解题。例题：一个物体在斜面上保持静止，求斜面的摩擦力。
2. 概念题：涉及物理概念、规律和公式等的理解和应用。例题：解释什么是速度、加速度、功率等基本物理概念。
3. 实验题：要求根据实验原理和实验数据，分析实验结果并解释相关问题。例题：通过测量一杯水的质量、密度和体积，求出其重量。
4. 计算压强和压力的问题：压强和压力是初中物理的重要概念，涉及多个因素的综合考虑。例题：一个物体放在水平面上，已知重力、面积等，求压强和压力。
5. 常见问题还包括关于摩擦力、杠杆原理、滑轮组、功率、能量转化等等的概念和应用。
以上是初中物理常见的思维方法和相关例题、问题的简单介绍，通过学习和练习，有助于掌握初中物理知识。