初中物理的做题方法和例题有很多，以下是一些常见的方法和题目：
1. 控制变量法：这种方法在物理实验中广泛应用，也是初中物理主要的学习方法之一。例如，研究影响摩擦力大小的因素，研究影响压力作用效果的因素，研究影响液体压强大小的因素等等。
例题：研究影响摩擦力大小的因素。
2. 类比法：这种方法主要用于抽象的物理概念和规律的教学，有助于理解。例如，速度和功率的概念，速度是表示物体运动快慢的物理量，功率是表示物体做功快慢的物理量，可用速度来类比功率。
例题：欧姆定律和电流、电压、电阻的关系。
3. 归纳法：这种方法是从一系列个别事例中概括出一般的原理或结论。例如，通过观察水壶中的水沸腾时，壶盖被顶起的现象，归纳出液体沸腾时吸热但温度保持不变的规律。
例题：通过各种实验得出各种力产生的条件。
4. 推理法：这种方法是在已知的条件和规律下，推断未知的结果和规律。例如，在二力平衡的条件实验中，学生通过实验得出二力必须作用在同一个物体上，大小相等，方向相反时才能平衡的结论后，可以推理得出如果两个力不在同一个物体上，就不可能平衡的结论。
例题：根据串并联电路中电流和电压的特点推断出电阻的串并联特点。
请注意，这些方法和例题只是提供了一些基本的解题思路和方法，具体的解题方法和技巧还需要根据具体的题目和学生的实际情况来决定。
初中物理的做题方法：
1. 学会分析：分析解题的过程，是把题目给出的信息进行分析、筛选、整合的过程。
例题：一个重为2N的物体放在水平桌面上，在1N的水平推力作用下静止不动，则物体受到的摩擦力为_____N；当推力为3N时，物体做匀速直线运动，该物体受到的摩擦力为_____N。
2. 学会选择：选择合适的方法和合适的公式。
常用的物理公式有：速度的计算公式、质量的计算公式、密度公式、压强的计算公式、功的公式、功率的计算公式等。
例题：一物体在大小为5牛的水平拉力作用下，10秒内沿水平地面前进2米，求拉力做的功和功率。
3. 学会观察：观察题目中给出的已知条件和所求问题，确定题目所涉及的物理规律和公式。
例题：一束光线垂直射向平面镜时，反射角是______度。
相关例题：
选择题：请画出下列各物体所受重力的示意图（图略）。
①静止在水平面上的物体；
②正在空中匀速下降的物体；
③正在空中匀速上升的物体。
填空题：一物体在水平地面上做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力为5N，则物体受到的拉力_______（填“大于”、“等于”或“小于”）5N。
解答题：一台起重机将重为3600N的钢材以1m/s的速度匀速提升一段距离后，又用这个起重机匀速吊起另一个重2000N的物体，如果前后两个运动的时间比为3:2，则起重机对钢材做的功是______J，拉力的功率是______W。
请根据以上例题和初中物理各大做题方法进行练习。
初中物理的做题方法
1. 学会分析
分析法是从已知量入手，通过已知量与未知量的相互联系而推出结论的思维方式。在具体分析时，要一分为二，考虑物理过程和过程特征，并画出过程示意图，以便于分析。
2. 学会解题
解题训练是培养解题能力的有效途径。解题时要注意以下几点：
（1）审题清楚，明确题意。要认真读题，弄清题意。注意题目中的关键词和隐含条件。
（2）分析清楚物理过程。要清楚物理过程，掌握物理状态或物理过程所遵循的规律、公式。
（3）选择合适的方法。根据问题特点选择适当的方法，采用相应的解题技巧。
（4）正确解答。根据所采用的方法，正确列出方程式，求解。
（5）解题后进行总结。总结包括：一题多解、多题一解、一题多变等。
常见问题
1. 不会使用物理公式和规律进行解题
初中物理涉及的物理公式和规律较多，学生要会根据公式和规律列出方程式，并加以求解。
例：一物体做匀加速直线运动，初速度为v0=2.0m/s，加速度为a=0.5m/s2，求该物体在3s内的位移和第3s内的位移。
解：由匀变速直线运动规律：$x = v_{0}t + \frac{1}{2}at^{2}$得$x = 2 \times 3 + \frac{1}{2} \times 0.5 \times 3^{2} = 7.5m$；第3s内的位移等于前3s内位移减去前2s内位移，即$x_{3} = x_{3} - x_{2} = (7.5 - 2 \times 2)m = 3.5m$。
2. 不注意题目中的隐含条件
在解题时，要注意题目中的隐含条件，这些隐含条件往往是解题的关键，也是容易出错的地方。
例：一物体从静止开始做匀加速直线运动，求第3s内的平均速度。（答案为3m/s）有的同学认为第3s内的平均速度等于第3s末的瞬时速度，即$\overset{―}{v_{3}} = v_{3} = a \times 3 = 1.5m/s$，这样解答是不对的。因为第3s内的平均速度等于前3s内位移和前2s内位移之差除以时间间隔2s所得的值。即$\overset{―}{v_{3}} = \frac{x_{3} - x_{2}}{2} = \frac{at^{2}}{2} = \frac{1}{2} \times 0.5 \times (9 - 4)m/s = 3m/s$。
以上是初中物理中常见的几种问题和解决方法，当然还有许多其他问题需要同学们在平时的学习中不断总结和积累。
注意：初中物理中还有一些特殊问题也要注意，如：平均速度与速度的平均数的区别；速度、速率、加速度的定义式要区分清楚；对于同一直线上的运动要注意正方向的选择；对于不涉及运动过程的物理问题要注意状态的分析；对于动态问题要注意先进行分解再列式求解等。