初中物理电路图的做题方法和相关例题：
方法：
1. 熟悉各种电路元件的符号和属性，包括电阻、电源、开关、导线、电灯、插座等。
2. 按照电路图连接实物图，注意从电源的正极出发，按顺序走线，连接时要确保元件正确串联。
3. 标注电路的各个节点和分支点，确保所有元件都连接到了正确的节点上。
4. 检查电路是否符合要求，确认无误后才闭合开关进行实验。
相关例题：
1. 如图所示，电源电压为6V且保持不变，小灯泡L标有“6V 3W”字样。试求：
（1）小灯泡正常发光时通过的电流是多少？
（2）当开关S闭合时，电流表的示数是多少？
（3）当开关S断开时，滑动变阻器的滑片P在a端时，电压表的示数是多少？
（4）当滑动变阻器的滑片P在b端时，小灯泡的实际功率是多少？
（5）在图上画出开关断开和闭合两种情况下小灯泡的电路图。
解：（1）小灯泡正常发光时通过的电流是：I=P/U=3W/6V=0.5A。
（2）当开关S闭合时，灯泡与滑动变阻器串联，电流表测电路中的电流，根据欧姆定律可得，电路中的总电阻：R=U/I=6V/0.5A=12Ω，此时电流表的示数：I′=U′/R=6V/12Ω=0.5A。
（3）当开关S断开时，滑动变阻器的滑片P在a端时，电压表测滑动变阻器两端的电压，此时滑动变阻器接入电路中的电阻为0Ω，电压表的示数：U″=R″×U=0Ω×6V=0V。
（4）当滑动变阻器的滑片P在b端时，灯泡与滑动变阻器串联，此时电路中的电流为：I″=U/R+R″=6V/12Ω+6Ω=0.5A，小灯泡的实际功率：P″=I″²R=(0.5A)²×6Ω=1.5W。
（5）开关断开和闭合两种情况下小灯泡的电路图分别如下图所示。
因此，根据以上例题，我们可以了解到初中物理电路图的做题方法及相关例题的解答过程。在做题过程中，熟悉各种电路元件的符号和属性非常重要。
初中物理电路图做题方法：
1. 熟悉电路元件，了解基本连接方式。
2. 按照电路图连接实物图，先连主电路，再连从电 路。
3. 掌握电流表和电压表的接法。
相关例题：
1. 如图所示，电源电压保持不变，当开关S闭合时，滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表和电压表的示数变化情况是（ ）
A. 电流表的示数变小，电压表的示数变大。
B. 电流表的示数变小，电压表的示数变小。
C. 电流表的示数变大，电压表的示数变大。
D. 电流表的示数变大，电压表的示数变小。
解题思路：当开关S闭合时，滑动变阻器的滑片向右移动时，滑动变阻器接入电阻变大，电路总电阻变大；根据欧姆定律可知，此时电路中电流变小；根据串联电路的电压特点可知，滑动变阻器分压变大，即电流表示数变小，电压表示数变大。
综上，以上例题可以帮助你巩固初中物理电路图的做题方法及相关知识点。
初中物理电路图做题方法
1. 熟悉基本的电路元件及其作用。了解电路元件的符号，如电源、开关、电阻、用电器等。
2. 学会分析电路。分析电路时，首先要抓住元件的连接方式，明确其作用，再根据串并联规律分析电路的连接方式，最后根据电流的路径数确定电路的复杂程度。
3. 掌握解题步骤。一般按照以下步骤进行：
a) 认真审题，明确已知量和未知量。
b) 根据题意画出草图，并确定电路的连接方式。
c) 根据电路图和实物图，标出电表测量的是哪个物理量。
d) 结合串并联电路特点及电表示数变化情况，确定电路故障。
常见问题
1. 电路连接错误：常见的错误有：开关与用电器并联、电流表或电压表串联在电路中、电流表或电压表的正负接线柱接反等。
2. 电路短路：短路分为电源短路和用电器短路。电源短路时，电流不经过用电器直接回到电源负极，会导致电路中电流过大，烧坏电源。用电器短路时，电流不经过其他用电器直接从一根导线流回负极，会导致整个电路中没有电流。
3. 不会正确使用电表：在使用电流表和电压表时，要选择合适的量程，不能超过量程去试触；要正负接线柱正确；要与被测电路并联；电流要从“+”接线柱流入，“-”接线柱流出；电压表应并联在被测电路两端等。
例题
【例题】在如图所示的电路中，当开关S闭合后，灯L1、L2均发光，一段时间后其中一灯突然熄灭，而电流表与电压表示数均不变，则产生这一现象的原因是：L1熄灭的原因可能是L1短路；L2熄灭的原因可能是L2灯丝烧断。（ ）
答案：L2灯丝烧断。
解析：本题考查了电路故障分析。当开关S闭合后，灯L1、L2均发光，一段时间后其中一灯突然熄灭，而电流表与电压表示数均不变，说明两灯串联，电流表测量的是干路电流，电压表测量的是电源电压。若L1熄灭，则可能是L1短路；若L2熄灭，则可能是L2灯丝烧断。
解题关键：熟悉基本的电路元件及其作用；学会分析电路；掌握解题步骤；熟悉常见问题及原因；会正确使用电表。