初中物理电路判别方法：
1. 判断电路的连接方式：首先分析电路元件的连接方式，再根据串并联电路的特点进行判断。
2. 根据电流流向法：首先从电源的正极出发，沿电流的方向找到分支点，并分成两条或两条以上的支路，每一条支路上的元件或局部电路只能构成简单的串联电路或短路。
相关例题：
1. 如图所示，当开关闭合后，两灯都不亮。电流表、电压表均有示数。则故障原因可能是（ ）
A. 灯泡L1短路 B. 灯泡L2短路 C. 灯泡L1断路 D. 灯泡L2断路
解题分析：电流表有示数说明电路中有电流，即电路是闭合的。当开关闭合后，两灯都不亮，说明电路中有故障。电压表有示数说明与电压表并联的部分电路是通路，因此故障可能是灯泡L1短路或灯泡L2断路。故选项D正确。
答案：D。
2. 如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片向右移动时，两电表的示数均不变，则下列判断正确的是（ ）
A. 灯L1亮度变暗 B. 灯L2亮度变亮 C. 电压表V示数不变 D. 电流表A示数不变
解题分析：当滑动变阻器的滑片向右移动时，接入电路中的电阻变大，根据串联分压的知识可知，灯泡L2两端的电压变大，根据并联分流的知识可知，通过灯泡L1的电流变大，故电流表的示数变大；由于电源电压不变，故电压表的示数不变。由于灯泡L1的电阻变大，灯泡L2的电阻不变，根据公式$P = I^{2}R$可知，灯泡L1的实际功率变大，所以灯泡L1变亮；由于电源电压不变，故灯泡L2的实际功率不变，所以灯泡L2亮度不变。故答案为AC。
答案：AC。
以上是初中物理电路判别方法和相关例题的介绍，希望对您有所帮助。电路故障问题需要仔细分析电路连接方式以及各元件的特点，才能做出正确的判断。
初中物理电路判别方法：
1. 连接法：按一定的顺序连接电路，闭合开关，灯泡发光后，说明连接方法正确。
2. 断开法：按一定的顺序连接电路，断开开关，用电流表分别测各元件两端，根据电流表有无示数，确定各元件是否相连接。
3. 拆除法：若电路中有开路或短路，电流表、电压表指针有明显偏转或冒火花时，可直接拆除故障电路元件。
相关例题：
1. 如图所示的四个电路图中，当开关S闭合后，两灯都不亮。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L上，则下列说法正确的是（ ）
A. 一定是L1灯丝断了
B. 可能是L1灯丝断了，也可能是L2灯短路
C. 一定是L2灯丝断了
D. 可能是L2灯丝断了，也可能是电源短路
2. 如图所示的电路中，电源电压为6V且保持不变，灯L标有“6V 3W”字样，滑动变阻器R的最大阻值为20Ω。当开关S闭合时，滑动变阻器的滑片P从一端滑到另一端的过程中，电压表的示数变化范围是（ ）
A. 6V～9V B. 0～6V C. 0～3V D. 3V～6V
以上题目均为基础电学题目，考察了电路故障判断和电路分析能力。解题时需要仔细阅读题目，理解题意，根据所学知识进行分析和判断。
初中物理电路判别方法
1. 电路的组成：电源、开关、用电器、导线。
2. 电路的三种状态：通路、开路、短路。
3. 电流形成：电荷的定向移动形成电流。
4. 电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
常见问题
1. 电源的正负极和电流的方向怎么表示？
答：在电源外部，电流的方向是从电源的正极流出，流向电源的负极；在电源内部，电流的方向是从电源的负极流向正极。
2. 什么是串联和并联？
答：用电器工作过程中相互影响的是并联，相互不影响的是串联。
例题
1. 判断电路的连接方式：小明看到教室的电灯是亮的，于是他认为教室里的电灯是串联的。请你利用两个不同的灯泡和电源，设计实验，说明教室的电灯是并联的。
解：将两个不同型号的小灯泡和一个电源（电池组）连接成如下图的电路。闭合开关后，发现两个小灯泡都发光，取下其中一个小灯泡，另一个小灯泡不发光。由此可以判断教室里的电灯是并联的。
2. 判断灯泡亮度的依据是什么？
答：灯泡的实际功率越大，灯泡越亮。
总结：在判断电路时，要熟悉串联和并联的特点，同时要注意电源的正负极方向和电流方向的关系。在判断灯泡亮度时，要根据灯泡的实际功率来判断。