初中物理电力学实验风扇及相关例题如下：
实验名称：观察风扇工作原理
实验目的：通过观察风扇的电动机和扇叶的运动，了解风扇的工作原理和电力学的相关知识。
实验器材：
1. 风扇一台
2. 电源适配器一个
3. 开关一个
4. 绝缘手套一只
5. 记录表一张
实验步骤：
1. 将风扇放置在平稳的桌面上，确保实验安全。
2. 接通电源，将电源适配器和开关连接，确保风扇正常工作。
3. 观察风扇的电动机和扇叶的运动，记录下观察到的现象。
4. 关闭开关，断开电源，结束实验。
例题：
问题：风扇的扇叶为什么会转动？
答案：风扇的扇叶转动是因为电动机通电后产生磁场和力，使扇叶在气流中旋转。
问题：风扇工作时，电能是如何转换为什么形式的能量的？
答案：风扇工作时，电能转换为机械能，即风扇的扇叶转动。
问题：为什么在实验过程中需要绝缘手套？
答案：在实验过程中需要绝缘手套，以防止电流对人体造成伤害，这是安全实验的基本要求。
实验后思考：通过这个实验，你学到了什么？
答案：通过这个实验，我了解了风扇的工作原理和电力学的相关知识，认识到电能可以转换为机械能，从而驱动风扇运转。这也让我更加重视安全实验的重要性。
以上就是初中物理电力学实验风扇及相关例题，通过这些内容的学习，可以更好地理解风扇的工作原理和电力学的相关知识。
初中物理电力学实验风扇相关例题：
1. 实验目的：通过观察风扇的工作原理，学习磁场对通电导体的作用。
2. 实验器材：风扇、电源、电线、支架等。
3. 实验步骤：打开风扇，将电线放入支架上，连接电源，观察风扇叶片是否转动。
4. 实验结果：风扇叶片转动，说明磁场对通电导体有作用力。
5. 实验结论：通电导体在磁场中受到力的作用，这是电动机的工作原理。
例题应用：
1. 解释为什么电动车启动时会有嗡嗡的声音：这是因为电动机启动时，电流通过线圈产生磁场，对转子叶片产生作用力，使转子转动。
2. 判断题：电风扇工作时，电能全部转化为机械能。（√）
其他相关知识：
电力学是初中物理的重要内容之一，包括电流、电压、电阻、电功率等概念。风扇是电力学中常见的应用实例，除此之外，电动机、发电机等也是电力学中的重要内容。
初中物理电力学实验中的风扇通常用于演示电能如何转化为机械能。相关例题和常见问题可用于帮助学生理解和应用这些概念。
实验部分：
实验一：风扇的工作原理
1. 准备一台可调节速度的风扇，确保电源连接正常。
2. 关闭风扇，将其调至最低速度，让学生观察风扇叶片的运动。
3. 打开风扇，让学生观察叶片加速旋转。
4. 讨论：为什么风扇开启时叶片会加速旋转？这说明了什么？
实验二：电能转化为机械能
1. 将风扇插入电源，观察其旋转。
2. 讨论：如果没有电源，风扇能工作吗？这说明了什么？
3. 引导学生讨论电能如何转化为机械能。
例题部分：
例题：小明有一个小型电扇，当接入家庭电路中工作时，发现电表在短时间内转速迅速加快。请解释这一现象的原因，并写出避免此类问题的措施。
解答：小明的小型电扇接入家庭电路中工作时，由于电压瞬间不稳，导致电流过大，使电表转速迅速加快。为了解决这一问题，可以在接入电源前，先测试家庭电路的电压是否稳定，或者使用变压器稳定电压后再接入电扇。
常见问题部分：
1. 为什么家庭电路中的灯泡有时会忽明忽暗？
2. 如何避免电表转速过快的问题？
3. 电能可以转化为其他形式的能吗？请举出两个例子。
4. 如果没有电源，风扇还能工作吗？为什么？
5. 为什么电动机能够将电能转化为机械能？
6. 如何安全使用小型电扇？
7. 电扇的调速器是如何工作的？
通过这些实验、例题和常见问题，学生可以更好地理解和应用电力学知识。