初中物理常用方法有：
1. 控制变量法：这种方法常用于研究一种因素对被控因素的影响，例如探究重力势能大小与什么因素有关，探究电阻上的电流跟电压的关系等。
2. 等效替代法：这种方法常用于研究某一因素对事物的影响，但该因素不能直接观察，例如研究物体受力情况与运动状态的关系实验中，我们无法直接观察物体受到的力，而是通过观察物体的运动状态来研究物体受力的情况。
3. 模型法：这种方法常用于研究抽象的物理问题，例如研究磁场时，我们通过描述磁场线的分布情况来研究磁场。
4. 转换法：这种方法常用于某些物理量不容易直接观察，需要通过对某种现象和可观察量的研究来间接了解它。例如通过观察电路中灯泡的亮暗来判断电路中电流的大小。
相关例题：
1. 题目：一个重为G的小车在水平地面上向右滑行，现用一个大小为F的水平向右的拉力拉小车，使它向右做匀速直线运动，求拉力的大小。
解析：本题中需要用到控制变量法，小车向右滑行是由于受到地面的摩擦力，而小车做匀速直线运动说明拉力与摩擦力平衡，因此拉力大小等于摩擦力大小。摩擦力大小与压力和接触面的粗糙程度有关，而小车在水平地面上滑行，压力和接触面的粗糙程度不变，因此摩擦力不变。小车向右滑行时受到的摩擦力方向向左，因此拉力大小等于摩擦力大小，即F = f = G。
2. 题目：一个重为G的小车在斜面上静止不动，现用一个大小为F的水平推力推小车，使它沿斜面向上做匀速直线运动，求推力的大小。
解析：本题中需要用到等效替代法。小车在斜面上静止不动是由于受到斜面的支持力和重力作用，而小车沿斜面向上做匀速直线运动说明推力与支持力和重力平衡，因此推力大小等于支持力和重力的合力。由于斜面支持力的方向垂直于斜面向上，重力竖直向下，因此合力方向竖直向上。根据平行四边形法则可知，合力大小等于支持力和重力的大小之和减去小车重力的分力（沿斜面向下的分力），即F = F合 + Gsinθ - Gcosθ = G(sinθ + cosθ)/cosθ = G(tanθ + 1)/cosθ。
以上仅是初中物理常用方法的部分例子，实际上还有许多其他的方法，同学们可以根据具体的题目进行分析和运用。
初中物理常用方法有：
1. 观察法：观察在日常生活和学习中随处可见，通过观察可以了解自然现象。
例题：观察水壶中水面位置不同时水壶中的声音，思考为什么会有这种现象。
2. 实验法：通过实验来探究物理规律，学习科学、研究问题的方法。
例题：设计实验来探究声音的产生和传播条件，通过实验数据和现象分析得出结论。
3. 推理法：根据已有知识和经验，通过逻辑推理得出结论。
例题：根据牛顿第一定律，通过推理得出结论：物体在没有受到外力作用时，将保持匀速直线运动状态或静止状态。
4. 归纳法：通过对个别事物的观察和实验，总结出一般规律。
例题：通过大量实验数据，归纳出声音在不同介质中的传播速度不同。
以上就是初中物理常用的一些学习方法，这些方法可以帮助我们更好地理解和掌握物理知识。
以上内容仅供参考，建议结合具体例题进行学习，例如，在学习声音在不同介质中的传播速度时，可以结合不同介质中传播速度不同的例题进行学习。
初中物理常用方法主要包括：
1. 实验法：通过实际操作来验证假设或者得出结论。例题：探究影响摩擦力大小的因素。
2. 推理法：在已知事物的规律后，推断未知事物的规律。例题：根据电流、电压的关系，推断出欧姆定律。
3. 归纳法：通过个例或少数案例来归纳出一般性规律。例题：通过大量实验数据，归纳出串并联电路中电压和电阻的关系。
4. 等效法：将一个复杂的电路或一个复杂的物理过程等效为一个简单的电路或一个简单的物理过程来解决问题。例题：在探究合力的概念时，用一个力代替两个互相垂直的力来产生相同的效果。
5. 分类法：把同类物理现象、物理概念、物理规律放在一起。例题：将摩擦力分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力等进行讨论。
常见问题包括：
1. 概念理解不透：例如，对速度、压强、功率等概念的理解需要深入，需要通过实例来掌握。
2. 公式运用不当：物理公式是联系质量和距离、力和运动的桥梁，需要准确记忆和理解，并能运用在具体的情境中。
3. 实验操作问题：物理实验是检验理解和掌握物理知识的重要手段，需要按照规范操作。
4. 综合题解题思路：对于综合性强的问题，需要理清解题思路，找准切入点，逐步进行分析和解答。
以上内容仅供参考，建议查阅初中物理教材或者咨询物理老师以获取更全面和准确的信息。