初中物理实验方法包括：观察法、实验法、比较法、归纳法、推理法等。相关例题包括如何利用实验法测量液体的密度、如何利用观察法和比较法得出影响摩擦力大小的因素等。
此外，还有一些关于浮力与压强的实验方法，例如控制变量法。这些例题不仅提供了实验方法，还展示了如何应用这些方法进行科学探究，并得出结论。
请注意，初中物理实验方法有很多，以上只列举了一部分。建议查阅相关教材或咨询教师以获取更多信息。
初中物理实验方法包括实验原理、实验器材、实验步骤、实验数据记录和处理等。以下是一些相关例题：
例题1：探究影响摩擦力大小的因素。
实验原理：根据二力平衡，当物体在水平方向受到的拉力越大时，它越容易运动，因此可以用弹簧测力计测量拉力大小来反映摩擦力大小。
实验器材：弹簧测力计、木块、毛巾、棉布、木板等。
实验步骤：
（1）将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，读出弹簧测力计的示数即为摩擦力大小。
（2）改变压力大小（在木块上加砝码），重复上述步骤，得到多组数据。
实验数据记录和处理：
表格中数据如下：
| 序号 | 木板粗糙程度 | 木块质量（kg） | 弹簧测力计示数（N） | 摩擦力大小（N） |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 1 | 毛巾 | 0.5 | 2.8 | 2.8 |
| 2 | 棉布 | 0.5 | 2.6 | 2.6 |
| 3 | 木板 | 0.5 | 2.4 | 2.4 |
| 4 | 毛巾 | 0.8 | 3.3 | 3.3 |
根据实验数据，可以得出摩擦力大小与压力大小有关，压力越大，摩擦力越大。
例题2：探究液体压强与深度的关系。
实验原理：液体压强公式 p =ρgh，其中ρ为液体密度，g为重力加速度，h为液体深度。
实验器材：压强计、水、水杯等。
实验步骤：
（1）将压强计探头放入水中，观察压强计读数变化。
（2）逐渐增加深度，观察压强计读数变化。
实验数据记录和处理：
表格中数据如下：
| 序号 | 水深（cm）| 压强计读数（kPa）|
| --- | --- | --- |
| 1 | 0 | 101.6 |
| 2 | 5 | 154.8 |
| 3 | 10 | 257.6 |
| 4 | 15 | 369.6 |
根据实验数据，可以得出液体压强与深度成正比关系。
以上是初中物理的一些实验方法和相关例题，通过这些练习，可以更好地掌握物理知识。
初中物理实验方法主要包括控制变量法、转换法、等效替代法、推理法、实验推理法、归纳法等。下面我将给出一些初中物理实验的例子和常见问题。
实验一：探究影响摩擦力大小的因素
实验方法：控制变量法。保持一个因素不变，改变另一个因素，观察摩擦力如何变化。
例题：在水平桌面上放置一块木块，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动。记下此时弹簧测力计的读数。然后改变木块上的压力，再次拉动木块，比较两次弹簧测力计的读数。
常见问题：为什么摩擦力的大小与压力有关？如何用公式表示？
实验二：探究杠杆的平衡条件
实验方法：实验推理法。在实验过程中逐步得出结论。
例题：在探究杠杆平衡条件时，首先调节杠杆在水平位置平衡，然后挂钩码进行实验。请思考为什么要调节杠杆在水平位置平衡？
常见问题：如何用公式表示杠杆的平衡条件？
实验三：探究电流与电压、电阻的关系
实验方法：控制变量法和归纳法。保持电阻不变，改变电压，观察电流如何变化；或保持电压不变，改变电阻，观察电流如何变化。最后归纳得出结论。
例题：在探究电流与电压的关系时，应保持电阻为5欧姆不变，通过改变电源电压使电流表多次读数。请描述这个实验过程。
常见问题：为什么在探究电流与电阻的关系时，要多次更换电阻？这个实验有哪些注意事项？
这只是初中物理的一些基础实验和常见问题。初中物理还包括许多其他实验和方法，如转换法、等效替代法、推理法等。这些实验和方法有助于学生更好地理解和掌握物理知识。
希望这个回答对你有所帮助！