初中物理实验方法6是控制变量法。这种方法是先考察一个变量对研究对象的影响，为了使这种关系更明显，需要控制其他变量相同，观察该变量对研究对象的效应。
下面是一个使用控制变量法的初中物理例题：
一个物块分别放在长木板和圆木板上，物块沿木板滑下的加速度a1和沿圆木板滑下的加速度a2不同。根据控制变量法，可以得出结论：在压力相同的情况下，接触面越光滑，物体所受的摩擦力越小。
以上就是控制变量法在初中物理中的应用。希望对你有所帮助。
初中物理实验方法6是控制变量法。例题：研究电流与电压、电阻的关系。
首先，我们需要准备一些实验器材：电源、开关、电流表、电压表、电阻箱、导线等。
实验步骤：
1. 将电阻箱设置为一个固定的阻值，并记录电流表和电压表的数值。
2. 改变电阻箱的阻值，并记录电流表和电压表的数值。通过改变电阻箱的阻值，我们可以控制一个变量，即电阻大小不变，研究电流与电压的关系。
3. 改变电压，保持电阻不变，并记录电流表和电压表的数值。通过改变电压，我们可以控制一个变量，即电压大小不变，研究电流与电阻的关系。
通过实验数据，我们可以得出结论：在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比；在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。这个实验就是应用了控制变量法，控制一个变量，研究两个变量之间的关系。
初中物理实验方法6：控制变量法
控制变量法是在物理实验中常用的一种科学方法。它是通过固定一些因素，来研究另外一些因素的变化，以此来探究各种因素与实验结果的关系。例如，在研究影响物体动能大小的因素时，通过控制质量、速度来研究动能与动能大小的关系；在研究影响电阻大小的因素时，通过控制长度、材料、温度来研究电阻与电阻的关系。
例题：探究电流与电压、电阻的关系。
实验方法：控制变量法。在这个实验中，我们保持电阻不变，研究电流与电压的关系；然后再保持电压不变，研究电流与电阻的关系。通过对比不同情况下通过导体的电流，我们可以得出电流与电压、电阻的关系。
常见问题：在实验中如何避免因其他因素变化而影响实验结果？
解答：为了避免其他因素变化对实验结果的影响，我们需要采用控制变量法，即在实验中控制好其他不需要研究的因素不变，只改变需要研究的因素，观察实验结果的变化。例如，在上述实验中，我们需要保持电阻不变，只改变加在电阻两端的电压和通过电阻的电流，来观察它们之间的关系。
以上就是初中物理的实验方法6——控制变量法，以及相关例题和常见问题。通过这种方法，我们可以更深入地理解物理现象和规律，提高我们的实验能力和科学素养。