初中物理的热学难点主要包括：
1. 热量的计算：包括温度变化、热量传递以及热量计算等，需要掌握热量的计算公式，并能根据实际情况进行应用。
2. 热传递的方向：热传递总是从高温部分传到低温部分。在晶体熔解和液体沸腾时，虽然温度不变，但仍然有热传递发生。
3. 热膨胀和热应力：这部分内容比较抽象，可能不易理解。
相关例题如下：
1. 已知铁的比热容大于铜的比热容，质量相同的铁块和铜块吸收相等的热量后，若它们升高的温度不同，则下列说法正确的是（ ）
A. 温度高的物体是铁块
B. 温度低的物体是铁块
C. 质量相同的铁块和铜块，若吸收的热量相等，则铁块升高的温度高
D. 质量相同的铁块和铜块，若吸收的热量相等，则铜块升高的温度高
答案：D。在质量相同，吸热也相同的情况下，质量相同的铁块和铜块，由于铁的比热容比铜的比热容大，铁的温度升高的就小些，铜的温度升高的就大些。
2. 一杯热水中放入一汤匙小苏打，在杯中迅速搅拌，会有大量气泡产生。关于气泡的下列说法中正确的是（ ）
A. 气泡上升的过程中体积增大是因为分子间空隙增大
B. 气泡上升的过程中体积减小是因为分子间空隙变小
C. 气泡内气体分子间的相互作用力很大所以有约束作用
D. 气泡中气体分子间空隙很大，分子力不起作用
答案：D。气泡上升的过程中体积减小是因为表面张力在起作用，并不是因为分子间空隙变小。
3. 夏天打开冰箱冷藏室的门，看到很多“白气”出现，这是空气中的水蒸气遇冷______(填一物态变化名称)形成的______(填一名称)，同时放出热量。
答案：液化；小水珠。夏天打开冰箱冷藏室的门，看到很多“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠。
以上问题都涉及到初中物理的热学知识，理解和掌握这些知识点需要一定的思维深度和思考问题的角度。建议在做题的过程中结合生活实际，这样有助于更好地理解和掌握这些知识点。
初中物理热学的难点主要包括温度、热量、热能、内能等概念，以及热传递、热膨胀、比热容等原理。相关例题如下：
1. 题目：已知铜的比热容是铅的比热容的3倍，质量相同的铜块和铅块吸收相同的热量后，升高的温度之比为多少？
答案：根据热平衡方程Q=cmΔt，已知铜的比热容是铅的比热容的3倍，质量相同的铜块和铅块吸收相同的热量后，升高的温度之比为1:9。
2. 题目：内燃机是使燃料燃烧产生高温高压的燃气，推动活塞做功的机器，某单缸四冲程汽油机的飞轮转速是1800r/min，则一分钟该汽油机对外做功的次数为多少次？
答案：四冲程内燃机每完成一个工作循环，飞轮转动两周，对外做功一次。已知飞轮转速为1800r/min，即每秒转30转，所以一分钟对外做功的次数为15次。
这些例题涵盖了初中物理热学的常见知识点，有助于理解和掌握相关概念和原理。
初中物理的热学难点主要包括热量的计算、热传递的条件、比热容和热值的含义等。相关例题和常见问题如下：
例题：一个质量为2kg的金属块，温度从20℃升高到100℃，吸收的热量为7.8×10^{4}J。求该金属的比热容。
常见问题：
1. 什么是热传递？它需要哪些条件？
2. 热量是如何计算的？单位是什么？
3. 比热容是什么？它的单位是什么？
4. 热值的含义是什么？单位是什么？
5. 为什么金属的比热容比水小？
6. 如何判断一个物体是否吸热或放热？
7. 什么是热量的吸收和放出？它们与热量有什么关系？
难点解析：
1. 热量的计算是一个难点，学生需要理解热量公式，即热量 = 质量 × 温度变化 × 比热容。同时，单位也要注意换算。
2. 比热容是一个比较抽象的概念，学生需要理解它代表了物质吸热或放热的能力，同时也要注意其单位和水的比热容的比较。
3. 热值的含义对于许多学生来说也是难点，需要理解其代表了某种燃料完全燃烧所放出的热量，单位也是国际单位制中的焦耳。
通过以上解析，我们可以看到初中物理的热学难点主要集中在热量的计算、物质吸热或放热的能力（比热容）以及燃料热值的理解。通过针对性的练习，同学们可以更好地理解和掌握这些概念。