初中物理力学原理及相关例题如下：
力学原理：
1. 力的作用是相互的，即一个物体对另一个物体施加力的作用时，受到另一个物体的反作用力。
2. 重力的方向总是竖直向下的。
3. 增大压力可以增大摩擦力，减小压力可以减小摩擦力。
4. 二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力平衡。
相关例题：
1. 如图所示，小华用5N的水平推力使木块在桌面上向右做匀速直线运动，此时，他受到桌面对木块的摩擦力大小是_______N，方向是_______。
答案：5；向左。
2. 如图所示，小明用弹簧测力计水平拉着重为8N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N，则物体受到的滑动摩擦力为_____N。
答案：2。
在解决力学问题时，需要注意以下几点：理解力学概念和规律，明确研究对象，分析物体运动过程和受力情况，选择合适的方法和工具进行计算。
初中物理力学原理主要包括杠杆原理、摩擦力、重力等。
杠杆原理：杠杆是一种常见的力学工具，其原理是当施加于杠杆上的力改变时，力臂也会随之改变。杠杆可以分成三种类型：省力杠杆、等臂杠杆和费力杠杆。例题：使用扳手拧螺丝时，为了省力应该选择扳手柄长一些的扳手。
摩擦力：摩擦力是物体在接触面上受到阻碍相对运动的一种阻力。影响摩擦力的因素包括压力、接触面材料和摩擦系数。例题：在冰面上滑冰时，冰刀和冰面之间的摩擦力很小，这是因为冰刀和冰面之间的接触面很光滑。
重力：重力是地球对物体产生的吸引力，其方向竖直向下。重力的作用点在物体的重心上。例题：一个物体的质量越大，其受到的重力也越大。
相关例题：小明用弹簧测力计拉着一个重为20N的木块在水平桌面上匀速运动，测力计的示数为5N。根据上述信息，可以求出木块与桌面间的滑动摩擦力为______N；当他将该木块匀速向上提时，弹簧测力计的示数将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
以上是初中物理力学原理和相关例题的简单介绍，希望能帮助到你。
初中物理的力学原理主要包括牛顿运动定律、重力、压强、浮力等。这些原理都是建立在实验基础上的，通过一系列的科学实验，逐步总结出了这些规律。
1. 牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。这个定律说明了物体具有保持原有运动状态的性质，也就是惯性。例题：一辆小车在光滑的水平面上运动，如果它受到一个大小不为零的作用力，小车的运动状态将会如何？答案将是小车会改变原来的运动状态，可能做加速运动，也可能做减速运动。
2. 牛顿第二定律：物体的加速度跟所受的合外力成正比，跟质量成反比。公式为F=k(ma)，其中k是比例系数，m是物体的质量，a是物体的加速度。这个定律说明了物体受力后的运动变化，是决定物体运动变化的重要规律。例题：一个物体受到大小为1N和2N的两个力的作用，它的加速度大小可能是多少？答案将在0到6m/s²之间变化。
3. 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的方向总是竖直向下。例题：一个重为5N的物体放在水平桌面上，已知物体对桌面的压力为3N，则物体受到的摩擦力是多少？由于物体静止在桌面上，所以摩擦力与重力平衡，答案为2N。
4. 压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。公式为P=F/S。压强反映了压力的作用效果。例题：两个物体的质量之比为4:3，它们之间的压力之比为3:2，如果它们与水平面接触的面积之比为3:5，则它们对水平面的压强之比为多少？答案为4:5。
5. 浮力：物体浸在液体或气体中时，由于受到向上的浮力作用，它的重量不一定等于它所排开的液体或气体的重量。这是浮力原理的基本概念。
常见问题包括对力学原理的理解和应用，例如计算摩擦力、压强、浮力等；比较不同受力情况下的压强和压力；分析物体的受力情况和运动状态等。此外，还有一些实验操作相关的题目，例如根据实验要求选择合适的实验器材，设计实验步骤等。
总的来说，初中物理的力学原理和相关概念是建立在对基础物理知识有一定了解的基础上，通过深入学习和理解，可以更好地掌握和应用这些知识。