初中物理力学部分的知识点和例题如下：
1. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。这三个要素能同时影响力的作用效果。
例题：一本书放在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）。
A.桌面受到的压力就是书的重力
B.桌面受到的压力是由桌面形变形成的
C.书对桌面的压力与书受到的重力是一对平衡力
D.因为书受到重力，所以书对桌面产生压力
答案：C。解释：桌面受到的压力是弹力，施力物体是书，而书的重力是地球给的，施力物体是地球，不是同一个力，A错误。压力是由书形变形成的，B错误。书对桌面的压力与书受到的重力，方向相同，且作用在两个物体上，所以不是平衡力，D错误。只有C正确，因为书对桌面的压力与书的重力满足等大反向的特点，是一对平衡力。
2. 重力的方向：总是竖直向下。
例题：下列关于重力的说法中正确的是（ ）。
A.只有静止的物体才受到重力的作用
B.物体只有落向地面时才受到重力的作用
C.物体受到重力的作用，但不一定垂直于接触面
D.地面附近的物体都受到重力的作用
答案：D。解释：地面附近的物体都受到重力的作用，与运动状态无关，A、B错误。重力方向总是竖直向下，而不是垂直于接触面，C错误，D正确。
以上只是初中物理力学部分的一部分知识点和例题，初中物理力学还包括牛顿运动定律、压强、浮力等内容，建议查阅教材或请教老师获取更多信息。
初中物理力学主要学习了重力、弹力、二力平衡、摩擦力等基本概念。
重力：地球对物体的吸引力，方向竖直向下，重心是物体各部分受力的集中点。
弹力：物体形变后不能恢复原状的力，方向垂直于发生形变的物体表面，弹力需要施力物体接触受力物体。
二力平衡：两个力作用在物体上，如果物体处于静止或匀速直线运动状态，则这两个力的合力为零。
摩擦力：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力。
例题：一个重为5牛的物体放在水平桌面上，用1牛的拉力使它作匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为多少牛？物体受到的合外力是多少牛？
答案：因为物体处于匀速直线运动状态，所以摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，等于1牛；合力为零。
以上是关于初中物理力学基本知识和例题的简单介绍。
初中物理力学部分的知识点和例题如下：
一、基础知识
1. 力的三要素：大小、方向、作用点。
2. 力的表示方法：可以用符号“F”表示，单位为牛顿（N）。
3. 力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。
二、重力
1. 重力的来源：地球的吸引。
2. 重力的方向：总是竖直向下。
3. 重力的大小与质量有关，$G = mg$。
例题：一个质量为5kg的物体受到的重力是多少？
三、弹力
1. 定义：物体在发生弹性形变时对其他物体有弹力的作用。
2. 产生条件：物体发生弹性形变。
四、摩擦力
1. 定义：两个互相接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力。
2. 分类：静摩擦力、滑动摩擦力。
3. 影响滑动摩擦力大小的因素：接触面间的压力和接触面的粗糙程度。
常见问题：
1. 什么是力的平衡？如何判断一个物体是否处于平衡状态？
答：如果一个物体受到多个力作用，且每个力的合力为零，则这个物体处于平衡状态。可以通过观察物体的运动状态或力的合成（平行四边形法则）来判断。
2. 重力与压力有什么区别？
答：压力是弹力的一种，指向受力物体的表面，而重力是地球对物体的吸引产生的力，方向竖直向下。在某些情况下，压力可能会与重力叠加或抵消。
3. 如何计算摩擦力的大小？
答：根据摩擦力公式$f = \mu N$，其中$\mu$是摩擦系数，$N$是正压力。
4. 如何解释静摩擦力的作用？
答：静摩擦力是当一个物体受到另一个物体推动时，在接触面上产生的阻碍相对运动的趋势的力。它可以防止物体产生相对运动，从而保持物体的稳定。
以上是初中物理力学部分的知识点和部分例题及常见问题，通过这些学习和练习，可以更好地理解和掌握力学知识。