初中物理的科学方法课件和相关例题有很多，下面列举一些：
科学方法课件：控制变量法
1. 探究电流与电压、电阻的关系。
2. 探究影响电阻大小的因素。
3. 研究电流产生的热量与什么因素的关系。
科学方法课件：转换法
1. 电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定。
2. 判断电路中是否有声音，我们可用耳朵来听。
相关例题：
1. 题目：在探究“影响电阻大小的因素”的实验中，采用了控制变量的方法。下表是某实验小组在探究过程中记录的几组数据：
电阻丝的长度L/m 0.8 1.2 1.5 2 电流I/A 0.5 0.7 0.8 1 （1）分析表中数据，你认为影响电阻大小的因素有：______。（写出一种因素即可）
（2）比较第1、2两次实验数据与第3次实验数据，可得出结论：______。
2. 题目：在探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”的实验中，采用了控制变量的方法。如下表所示是某同学测得的两组数据：
（1）分析表一或表二中的数据，你认为并联电路中干路电流与各支路电流的关系是：______。
（2）请你在表一的基础上增加一组数据，使表一或表二中的数据更具有说服力。增加的数据是：______。
这些题目都运用了控制变量的方法，通过分析数据得出结论。此外，还有一些题目运用了类比、归纳等方法，这些方法也是科学研究中常用到的。
初中物理科学方法课件
一、控制变量法
1. 探究电流与电压、电阻的关系
2. 探究影响电阻大小的因素
二、转换法
1. 电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光来认识。
2. 判断电路中是否有声音，通过耳朵来感觉。
三、类比法
1. 电流与导体中自由电荷的运动。
2. 电压与水压。
例题：
一、填空题：
1. 电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光来认识。物理学中，这种研究问题的方法叫转换法。这种研究方法经常被用到。例如：我们在学习电流时有这样一个实验：将____放入通电螺线管中，可以看到它周围的磁场分布情况与条形磁铁的磁场分布情况相同；通过观察它的____来判断电流的方向与磁极间的相互作用规律。
答案：小磁针；偏转角度
2. 探究影响电阻大小的因素时，将材料、长度、横截面积相同的导体制成一根导线，再用一根导线分别改变其中的一个因素，来研究电阻的变化情况。这种研究问题的方法叫控制变量法。这种研究方法在物理学习中经常用到，例如：探究影响滑动摩擦力大小的因素、探究压力的作用效果等。
答案：长度；横截面积；材料；导体的长度；导体的横截面积；导体的材料
二、选择题：
1. 下列研究物理问题的方法中，与“研究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时控制接触面的粗糙程度相同”的是（ ）
A. 研究物体的动能与速度的关系时控制质量相同
B. 研究物体的吸热能力与物质种类的关系时控制质量相同
C. 研究物体受到滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系时控制压力相同
D. 研究电流与电压、电阻的关系时控制电阻不变
答案：D。
相关例题：
一、填空题：
1. 探究欧姆定律的实验中，滑动变阻器的作用是_________和_________。
答案：改变电阻两端电压；保持电阻两端电压不变。
2. 在探究电流与电阻的关系时，同学们根据观察到电流表的示数变化来判断电路中电流的变化，这种方法叫_________法。
答案：转换。
二、选择题：
1. 在探究电流与电阻的关系时，同学们想利用电源、开关、电流表和滑动变阻器组合成一个电路来实验，其中电源至少需要（ ）A. 一节干电池 B. 两节干电池 C. 三节干电池 D. 四节干电池。答案：C。因为要保持电阻两端电压不变，所以需要电源至少三节干电池。
2. 在探究影响电阻大小的因素时，采用了控制变量的方法。下列研究物理问题的方法与此相同的是（ ）A. 研究磁场方向时，引入“磁感线”B. 通过灯泡的亮度判断电路中电流的大小C. 转换法D. 研究压力的作用效果与压力和受力面积的关系时控制受力面积相同答案：D。在研究影响电阻大小的因素时采用的是控制变量法。其他选项中没有用到这种方法。
初中物理的科学方法课件
一、控制变量法
控制变量法是控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响的方法。
二、等效法
等效法是在研究物理问题时，有时答案不唯一，可以有不同的解法，在众多的解法中选出一种简便的、效果良好的方法。
三、模型法
模型法是抓住问题的主要方面，忽略次要因素，对实际问题建立简化的理想模型，使具体复杂问题变得更简单。
四、类比法
类比法是指两类不同事物之间存在某种关系上的相似，从两类不同事物之间找出某些相似点，并且据此来原理解释、分析一类与这两类相似的事物。
五、转换法
对于一些看不见摸不着的现象，一些难以观察的现象，一些微观粒子的运动现象等，往往利用一些非常直观的现象去类比推理它们的运动规律，使问题简单化。
六、实验分析法
实验分析法是通过对实验数据的处理、对实验现象的观察、对实验结果的分析而得出结论的方法。
初中物理科学方法相关例题和常见问题
一、例题：
1. 为什么自行车轮胎气不足时，放在水里瘪下去的比较明显？
2. 为什么在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力？
3. 为什么滑轮组一定省力？
4. 为什么在水中下沉的物体也受到浮力？
5. 为什么在水中下沉的物体不会浮起来？
6. 为什么在水中向上浮的物体不会浮到水面上？
7. 为什么潜水艇能够上浮和下沉？
8. 为什么潜水艇能够停留在水中任何位置？
9. 为什么在水中运动的物体不会掉到水里去？
10. 为什么在水中运动的物体不会相撞？
二、常见问题：
1. 如何用控制变量法研究摩擦力的大小与哪些因素有关？
2. 如何用等效法研究串并联电路的总电阻？
3. 如何用模型法研究看不见摸不着的气体？
4. 如何用转换法研究磁场？
5. 如何用实验分析法研究电流与电压的关系？
6. 如何用实验分析法研究决定电阻大小的因素？
7. 如何用实验分析法研究电磁感应现象？
8. 如何用实验分析法研究电流的热效应？
9. 如何用类比法研究电流与电压的关系？
10. 如何用实验分析法和归纳总结法研究物质的溶解性与溶解度？