初中物理的学习方法主要包括：理解概念、掌握物理公式、学会观察和实验、注重解题思路和方法、培养总结归纳的能力。相关例题如下：
1. 选择题例题：
质量为2kg的物体，受到一个和水平面成30°角的斜向下推力F=5N的作用下，在水平面上做匀速直线运动，如图所示，求物体受到的摩擦力是多大？（在答题卡上作图）
【分析】
（1）根据平衡条件求出滑动摩擦力；
（2）根据滑动摩擦力公式$f = \mu N$求出压力的大小．
【解答】
（1）物体在水平方向上受到推力和摩擦力的作用，由于物体处于匀速直线运动状态，所以这两个力是平衡力．
（2）推力的大小为$5N$，方向与物体的运动方向相同，所以物体对水平面的压力大小等于物体的重力，即$N = mg = 2kg \times 10N/kg = 20N$，所以物体受到的摩擦力$f = \mu N = 0.5 \times 20N = 10N$．
答案：$10N$．
2. 填空题例题：质量为$3kg$的物体，受到大小为$5N$的水平恒力作用下，在水平面上做匀加速直线运动，已知物体与水平面间的动摩擦因数为$\mu = 0.5$，求物体运动的加速度大小。
【分析】
物体受重力、支持力、拉力和摩擦力，合力等于拉力和摩擦力的合力，根据牛顿第二定律求解加速度。
【解答】
根据牛顿第二定律得：$F - \mu mg = ma$，代入数据解得：$a = 1m/s^{2}$。
答案：$1m/s^{2}$．
以上题目中都涉及到初中物理的核心知识点，考察了力和运动的关系、重力、摩擦力等基础概念。解题的关键是理解题意，找出对应的受力情况，应用相应的物理规律求解。
请注意，以上例题和解答仅供参考，实际解题需要结合题目描述和物理知识进行分析。另外，对于例题之外的其他题目，需要更详细的分析和解答。
初中物理学习方法
一、循序渐进，防止急躁
在学习物理的过程中，许多学生都有这样的体会：上课一听就懂，题目一做就错。究其原因，一方面是由于学生对于概念、规律理解不透，还没有完全掌握；另一方面，也说明学习物理需要我们不断探索适合于自己的学习方法。
二、勤于思考，善于总结
许多同学在物理学习过程中，往往只是满足于得出结论，而忽视对结论的推导过程。其实，学习的过程就是思考的过程。只有不断地思考，才能不断地加深对概念和规律的理解。因此，同学们在平时的学习过程中要勤于思考，善于总结。
例题：在水平面上有两个物体A和B，质量分别为m1和m2，且m1>m2，它们与地面间的动摩擦因数相同。现用相同的水平拉力F作用在A和B上，使它们由静止开始运动经过相同位移s后都停下，则下列说法正确的是（ ）
A. A和B受到的摩擦力相等
B. A和B受到的摩擦力之比为m1:m2
C. A和B受到的冲量大小相等
D. A和B受到的冲量大小之比为m1:m2
【分析】
本题考查了动量定理的应用。解题的关键是正确应用动量定理求解冲量。
【解答】
AB.物体受到的摩擦力为：$f = \mu mg$，由于$m_{1} > m_{2}$，所以$f_{1} > f_{2}$，故AB错误；
CD.根据动量定理可知：$Ft = \bigtriangleup P$，由于作用时间相同，所以$F \bigtriangleup t = \bigtriangleup P$，由于$F$相同，所以$I_{1}：I_{2} = m_{1}：m_{2}$，故C错误，D正确。
故选D。
初中物理的学习方法主要包括：理解概念、掌握公式、学会解题和实验探究。通过这些方法，学生可以更好地理解和应用物理知识。
理解概念是学习物理的基础。学生需要仔细阅读课本，理解每个概念的定义和含义。例如，在学习“速度”这个概念时，学生需要理解速度是描述物体运动快慢的物理量，并能够根据定义自己推导出公式。
掌握公式是学习物理的关键。学生需要记住公式，并能够根据公式正确地计算各种物理量。例如，在学习“速度”时，学生需要掌握速度的公式为v=s/t，并能够根据公式进行计算。
学会解题是学习物理的重要步骤。学生需要掌握各种题型的解题方法，并能够正确地解答各种题目。例如，在学习“速度”时，学生需要掌握如何根据题目中的条件求出速度的题目，并能够正确地解答。
实验探究是学习物理的重要方法之一。学生可以通过实验探究来验证物理规律和加深对物理概念和公式的理解。例如，在学习“浮力”时，学生可以通过实验探究不同物体在液体中的浮沉条件和浮力大小的影响因素。
常见问题包括对物理概念和公式的混淆、解题时遗漏条件、解题时使用错误公式等。例如，在学习“密度”时，学生可能会混淆密度和速度的概念，导致错误地认为密度与速度一样可以通过速度公式进行计算。在学习“压强”时，学生可能会忘记考虑受力面积的大小，导致错误地认为压强只与压力有关。
以上就是初中物理的学习方法和相关例题常见问题。学生可以通过不断练习和反思来提高自己的物理水平。