初中物理的定性研究方法主要包括观察法、实验法、比较法、类比法、等效法、理想化方法等。其中，观察法是在自然条件下，对物理现象和过程进行观察，从而获得必要的事实材料，进而进行思维加工，获得物理知识的方法。比较法是在思维中将各种事物或现象加以对照、比较，从而区分出它们之间的相同点、不同点的方法。
相关例题：
1. 题目：探究冰、水、水蒸气三者之间的关系。这个例子中，观察法用于观察冰、水和水蒸气的形态变化；比较法用于比较冰、水和水蒸气的冷热程度和形态的不同；还有模型法，通过类比的方式想象分子的大小。
2. 题目：探究影响滑动摩擦力大小的因素。这个例子中，主要运用了观察法和实验法。首先通过直接观察法发现摩擦力与物体表面状况有关，然后通过间接实验法在控制变量的情况下，多次实验以获取数据。
3. 题目：探究电磁铁的磁性。这个例子中，主要运用了实验法和比较法。通过实验改变线圈的匝数、电流的强弱等因素，观察电磁铁磁性的变化，从而得出影响电磁铁磁性的因素。比较法则体现在比较电磁铁与铁钉、铁块的磁性上。
以上内容仅供参考，建议在物理学习中，遇到问题多和老师同学交流，以获得更加深入的理解。
初中物理的定性研究方法通常包括观察、实验、比较、分类、分析和综合等。其中，观察和实验是初中物理中最基本的方法，也是定性研究的重要手段。例如，在研究物体运动速度的变化时，可以通过观察物体在不同时间段内的位移和时间间隔的关系，来分析物体运动的速度变化情况。再如，在研究物体受力情况时，可以通过观察物体的运动状态和受力情况，来分析物体的受力情况。
此外，初中物理中还有一些定性研究的例题。例如，有一道题目是要求判断一个物体在受到两个大小不等的作用力时，物体的运动状态是否会发生改变。根据定性研究方法，可以通过分析物体的受力情况和初始的运动状态，来判断物体的运动状态是否会发生改变。具体来说，如果两个作用力的合力大小小于物体所受重力，那么物体的运动状态不会发生改变；如果两个作用力的合力大小大于物体所受重力，那么物体的运动状态会发生改变，包括加速、减速或改变方向等。
总之，初中物理的定性研究方法对于理解物理现象和规律具有重要意义，而相关例题则可以帮助我们更好地掌握这些方法并提高解题能力。
初中物理的定性研究方法主要包括观察法、实验法、比较法、分类法和推理法等。定性研究方法主要是对事物的性质进行研究，通过观察、描述和比较，得出事物的特征和规律，从而更好地理解物理现象和过程。
在物理学习中，定性研究方法常见的问题包括：
1. 观察不够仔细：例如，在观察电路时，如果没有仔细看清楚电路连接方式，就会导致对电路的分析出现错误。
2. 实验操作不规范：实验是定性研究的重要手段，但如果没有按照实验要求进行操作，就会影响实验结果的准确性。
3. 描述物理现象不准确：定性研究需要描述物理现象的特性，但如果不准确描述，就会影响对物理现象的正确理解。
4. 比较方法不当：比较是定性研究的重要方法，但如果没有正确地比较不同物理现象之间的差异和联系，就会影响对物理规律的认识。
5. 推理不够严谨：定性研究需要一定的推理，但如果没有严谨的推理过程，就会导致对物理规律的认识出现偏差。
以下是一个初中物理定性研究的例题：
【例题】某同学站在磅秤上，突然下蹲，在整个过程中：
A. 磅秤的示数先减小后增大后不变
B. 磅秤的示数先减小再增大
C. 同学处于失重状态
D. 同学对磅秤的压力始终大于磅秤对他的支持力
解析：该同学先由站立时的平衡状态向向下加速运动，此时处于失重状态，磅秤的示数减小；接着向下减速时，加速度向上，处于超重状态，磅秤的示数增大；最后处于平衡状态，磅秤的示数不变。因此选项A正确。
答案：A
注意事项：本题主要考查了定性研究的观察、实验、比较、分类和推理等方法，以及学生对超重和失重现象的理解。在解题时要注意对题意的理解和分析。