初中物理常用物理方法包括：观察法、实验法、比较法、分类法、转换法、推理法、控制变量法等。这些方法在初中物理学习中应用广泛，通过运用不同的方法，可以更好地理解物理概念和规律，提高解题效率和能力。
以下是一些涉及不同物理方法和例题的说明：
1. 实验法：通过实验探究牛顿第二定律的例题。
- 实验目的：探究加速度与力、质量的定量关系。
- 实验原理：牛顿第二定律，即物体的加速度与作用力成正比，与质量成反比。
- 实验操作：控制变量法，改变力或质量，测量对应的加速度。
- 例题解析：根据实验数据画出图像，根据图像分析加速度与力、质量的关系，进而得出结论。
2. 观察法：通过观察水壶中水沸腾的例题。
- 观察目的：了解水的沸腾现象，理解沸点的概念。
- 观察内容：水的气泡变化、声音、温度计示数等。
- 例题解析：根据观察结果解释相关现象，结合沸点概念进行分析。
3. 比较法：比较速度公式和功率公式异同点的例题。
- 比较目的：区分速度和功率的概念，加深理解。
- 比较内容：速度和功率的定义、单位、计算公式等。
- 例题解析：通过比较找出两者的异同点，加深对概念的理解。
4. 转换法：通过小球碰撞后运动的快慢反映动能大小的例题。
- 转换目的：将动能的大小转换为小球碰撞后运动的快慢，便于观察和理解。
- 转换内容：小球碰撞后的运动距离、时间等。
- 例题解析：根据转换后的内容进行分析和解答。
这些例子展示了初中物理中常用的物理方法的应用，通过运用不同的方法，可以更好地理解和掌握物理知识，提高解题效率和能力。
初中物理常用物理方法有：
1. 控制变量法：探究影响摩擦力大小的因素，探究影响液体压强大小的因素，探究影响重力势能大小的因素等等。
2. 等效替代法：研究二力合成等等。
3. 归纳法：研究串并联电路的电压特点等等。
例题：
1. 电源是提供电压的装置，电压使电路中形成电流。请举一个应用电压的实例（答案合理即可）：
答：用电器工作。
2. 探究液体内部压强规律：
问题：如何将压强计的金属盒放入水中不同深度，并比较不同位置的压强大小？
器材：压强计、水。
操作步骤：将压强计金属盒放入水中不同深度，保证金属盒朝上的同时记录数据；改变金属盒在水中的深度，再记录数据；比较不同位置的压强大小。
结论：同一深度处，各个方向上的压强大小相等；深度越大，压强越大。
这些例题可以帮助你巩固和应用所学物理方法。
初中物理常用物理方法
1. 控制变量法：在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理性质与该物理量之间的关系。
例：在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，应控制压力一定而改变接触面的粗糙程度。
2. 等效替代法：有些物理现象，由于条件限制无法直接观察，为了便于观察分析，往往用具体的、等效的物理现象来代替，这种处理问题的科学的思想方法叫等效替代法。
例：研究合力和分力作用效果相同的方法。
3. 模型法：通过抽象出主要因素、忽略次要因素建立理想化的“模型”，是物理学中经常采用的方法。
例：在研究光的传播时，利用光线反映光的本质，间接的研究光的传播，研究起来更方便、更形象。
初中物理常见问题例题
1. 声音是怎么产生的？
答：声音是由物体的振动产生的。
例题：将一根橡皮筋用手轻轻拨动就会发出声音，用力拨动橡皮筋就会产生较大的声音，这里用力拨动橡皮筋是为了让橡皮筋发生振动而产生声音的。
2. 什么是惯性？
答：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。
例题：一辆在水平路面上行驶的汽车，关闭发动机后仍能继续向前滑行一段距离，这是由于汽车具有惯性的原因。
3. 什么是力？力的作用效果是什么？
答：力是物体对物体的作用；力的作用效果是改变物体的运动状态或使物体发生形变。
例题：用力拉弹簧，弹簧就伸长；用力压弹簧，弹簧就缩短；这说明力的作用效果可以使物体发生形变。
以上是初中物理常用物理方法和相关例题常见问题，同学们在学习过程中要注意总结和积累。