初中物理常用的思维方法有：
1. 控制变量法：这是初中物理中最常用的思维方法，比如在研究影响物体浮力的大小、物体在液体中受到的浮力大小、物体动能的大小、电阻大小等等问题时，都用到了这种方法。
2. 等效替代法：在研究多个物理效果之间关系时，往往采用某一个等效效果来替代所有的物理效果，也就是“以简驭繁”的方法。比如在研究合力时，就是采用等效替代的方法。
3. 类比法：这种方法主要是把已经掌握的物理概念、规律和已学过的物理概念、规律相类比，通过比较找出它们之间的共性，从而对新的概念、新的规律达到加深理解、类比记忆的目的。
4. 归纳法：这种方法是从一系列个别现象或个别事例中获得一般的原理、原则。初中物理教学中常用的归纳法有完全归纳法和不完全归纳法。
以下是一些例题：
1. 判断物体是否运动：例题是“判断桌子在运动还是静止”。解决这类问题时，首先要弄清一个物体是运动还是静止的，关键是看研究对象（桌子）和参照物是否有位置的变化。
2. 浮力问题：例如，一个物体在液体中上浮还是下沉，取决于物体的重力与浮力的大小关系。
3. 速度问题：例如，一辆汽车在公路上行驶，它的速度可以通过单位时间内通过的路程来衡量，即速度=路程/时间。
4. 杠杆平衡条件问题：例如，一个杠杆在水平位置平衡，如果用一个力F向下压杠杆的一端，杠杆是否会转动？这需要满足杠杆的平衡条件，即动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。
以上只是一些基本的思维方法和问题，初中物理还有很多其他的思维方法和问题。通过不断的练习和实践，可以加深对物理知识的理解和应用。
初中物理常用的思维方法有：
1. 归纳推理：由特殊知识推测一般规律，例如通过几个灯泡同时亮或者同时不亮，推测电路的连接方式。
2. 等效替代：在研究物理问题时，有时为了使问题简化，常用一个物理量来代替其他所有物理量，但不会改变物理效果，这种方法也被称为等效替代法。例如在研究串并联电路时，用一个电阻来等效替代电路中多个电阻，所有电阻共同作用的效果与一个电阻的作用效果相同。
相关例题：
1. 为什么电饭煲没有接入电源也会发热？
解答：电饭煲内部有发热盘，当饭接触到发热盘时，盘上的温度上升到约100℃并开始释放能量。虽然电饭煲没有接入电源，但内部空气仍会流动，也会带动发热盘上的热量散发，但热量仍然很高，因此会感觉电饭煲有点热。
2. 为什么水壶里的水垢会越来越多？
解答：水垢是由碳酸钙和氢氧化镁组成的，它们都是水中的矿物质积累而成。当水加热时，它们不会溶解在水里，而是会沉淀下来，逐渐积累在壶底或瓶子的内壁上。因此，水垢会随着烧水的增多而变得越来越厚，需要定期清理。
这些例题涉及了初中物理中的一些基本概念和规律，通过这些例题可以加深对物理知识的理解。
初中物理常用思维方法
一、控制变量法
在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，从而研究某一物理量与受控物理量的关系，这种研究问题的方法叫做控制变量法。
例：在“探究影响电流热效应的因素”实验中，要研究电热与电流的关系，需要保持电阻和通电时间相同，这就是运用了这种方法。
二、类比法
类比法是一种推理方法，它依据两类事物在某些属性上的相似，得出它们在其他属性上也可能相似的结论。
例：在学习电流时，用水流来说明电流的形成、电流的方向。
三、模型法
模型法是通过对实际问题的模型化，将抽象复杂的问题具体化、形象化。
例：用光线来形象地表示光的传播方向。
初中物理常见问题
一、选择题
选择题一般分为三类：概念性选择题、因果性选择题和材料型选择题。这类题型主要考查同学们对基本概念、规律、原理等知识的理解程度和基本技能及运用能力。解答选择题时一定要仔细，否则就容易因疏忽而出错。
二、填空题
填空题主要是考核同学们的基本知识及运用基本知识分析、解决问题的能力，包括填入恰当的数字、符号、单位等。解答填空题时要注意认真核对题目中单位和符号，防止错写或漏写而丢分。
三、作图题
作图题主要考查同学们的空间想象能力和作图能力。解答作图题时要注意画图规范，对仪器、工具的画法要严格按要求画，不能有太大偏差。同时还要注意题中给出的已知信息，如：箭头、标度、单位等。
四、实验探究题
实验探究题主要考查同学们的实验能力。解答此类题目时要注意认真审题，从题目中获取实验的有关信息，如：实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤等。同时还要注意题目中的隐含条件，并应用所学的知识解决相关问题。
以上是初中物理中常见的一些思维方法和问题，当然还有很多其他的方法和问题，这就需要同学们在平时的学习中多思考、多总结。